Чего не хватает начинающим бизнес-тренерам в период между прохождением обучения и трудоустройством?

Желания быть по-настоящему полезным другому. Любое обучение начинается с диагностики, на этом этапе тренер уже может собрать опыт и практики опытных сотрудников. Далеко не каждый опытный сотрудник может научить новичка, так его знания, благодаря его опыту свернуты до автоматизма. В рынке труда начинающему тренеру важно просто не ориентироваться на предложения не для начинающих, а просто позволить себе зарабатывать чуть меньше, но потренировать себя самому. Чтобы быть тренером, учителем, наставником необходима така компетенция, как "человеко-ориентированность" - стремление определять, понимать и уделять первостепенное внимание потребностям клиента(человека, участника), предлагать помощь и пути решения, будучи дружелюбным, искренним, позитивным к любым проявлениям личностных качеств участников тренинга; В любом случае нужен зафиксировать внимание ни на себе, ни на своем опыте, ни на материале, а на другом человеке, , ДРУГИХ, так как тренер работает с группой.

Возьмите хотя бы спорт. Кто становится тренером? Кому доверяют учить других людей? Профессиональные спортсмены, победители соревнований, доказавшие на практике чего они стоят! Почему в бизнесе должно быть по-другому? Когда какой-то мальчик начитавшийся книжек приходит в компанию и начинает учить менеджера с 15-летним стажем как продавать, что происходит? Негатив и неприязнь сотрудника. Кляузы на него от "тренера" или руководства тренинговой компании - дескать "негибкий менеджер с устаревшими взглядами". Поменяйте их местами и в 90% случаев опытный менеджер сможет провести полезный тренинг для коллег. А мальчик - тренер на практике ничего продать не сможет, хорошо если клиентов компании не распугает.

Я согласна с тем, что нужен опыт и не только теория в той теме, с которой работает тренер.
Но где его взять?
Во большом количество школ, которые готовят тренеров, нет как раз этого мостика: от теории к практике.
Помните, как в наставничестве:
я расскажу
я покажу
делаем вместе
ты делаешь, я смотрю
ты делаешь, я даю обратную связь.
Покажу и расскажу, частично "делаем вместе", есть в процессе обучения на тренингах для тренеров. А дальше молодой тренер остается один и ломает дрова.

Поэтому я для своих выпускников делаю следующее:
1. они готовят и проводят (и парами, и со мной, и самостоятельно) мастер-классы на нашей тренерском клубе. По всем требования к разработке программы, проведению обучения, с максимальным включением участников в процесс, с обратной связью...
2. они сами дают друг другу обратную связь. Я присоединяюсь к этому процессу, только когда есть необходимость.
3. они обмениваются материалами, наработками в "межклубные встречи"
4. приглашают меня или коллег в качестве супервизора на тренинги, которые проводят сами в компаниях. Это очень сложный пункт для реализации по многим причинам, но мы стараемся его не упускать
5. вся совместная работа продолжается минимум 6 месяцев (обговариваем с каждым набором индивидуально, зависит от их уровня подготовки)
6. в новом наборе "старички" становятся со-ведущими тренинга для тренеров и наставниками для некоторых новичков. И только по собственному желанию. И всегда бесплатно. Так я проверяю и настойчивость, и желание разобраться в профессии, и стремление расти и растить других.

Уверена, есть и другие способы. Пока я нашла для себя отличный вариант, который работает.
Надеюсь, мой пример полезен)

Валерий, коллеги, добрый день!
По-моему, как и в любой другой профессии, не хватает опыта. Своего, тренерского.
Многие в комментариях так или иначе писали об этом.
Коллеги описали хорошие варианты получения опыта - от бесплатных "пробников" до "биржи" при школе.
Качество и уровень школ бизнес-тренеров - вопрос отдельный. Но даже при самом высоком уровне обучения необходим практический опыт. Это обязательный этап формирования профессионала в любой области, в т.ч. и бизнес-тренера.

Однозначно ВО в полученном знании и практики. Зачем придумывать?!
Коллеги, вот вы начинали с чего?
Получили сертификат и вы тренер?
Практик - тренер, Теоретик - пустое слово.
Навык именно в человекознании!!!
1.собрать копилку личных примеров практических инструментов, копилку типов и видов.
2.опыт жизненный
3. смелость и искренний интерес к своему делу!
Не копейкой оценивать себя нужно, а результатами!
У начинающих все впереди, опыт мировой и ментальность русскоязычного населения очень динамично плавает в интернет среде. Ещё 15 лет назад получить такой опыт можно было потратив больше времени раз в 40-60, сейчас за месяц можно насытиться вариантами и обкатать на практике.

Бизнес-тренер должен быть экспертом в своей области, это главное. Я, например, прежде чем обучать руководителей сервиса 15 лет отработал в сервисе таких компаний как General Electric, DMG Mori, Demag. Был директором по сервису в России и СНГ. Ну и в российских компаниях тоже. Я на практике реализовывал стратегии и использовал инструменты, о которых рассказываю своим слушателям. Поэтому я в деталях понимаю и подводные камни и проблемы, которые есть у моих клиентов. А "бизнес тренеры" начитавшиеся книжек и получившие сертификаты не могут быть востребованы. Во всяком случае на b2b рынке, среди профессионалов. Кстати, я никаких тренерских курсов не заканчивал, но проблем с клиентами нет. Разве что МВА получил когда мне это действительно было нужно..

Если бизнес-тренер раскрутил только "своё бизнес-тренерство", не имеет психологического образования, не обладает навыками методики последовательного объяснения сути бизнес-процессов, то он способен больше навредить, чем быть полезным. Личная психологическая прокачанность ведёт к профпригодности, а на это уходят годы жизни. Бизнес-тренер-малолетка - я бы поставила большой вопрос "?"

Валерий, добрый день.
На мой взгляд, основная проблема - это создание школой и самим начинающим тренером иллюзии, что для того чтобы быть хорошим тренером, достаточно обучения и некого таланта и предрасположенности к тренерскому мастерству. По факту - самое главное продвижение и умение привлечь своего клиента, наработать достаточную клиентскую базу.
Поэтому основным считаю создание при школе "биржи трудоустройства" выпускникам и обучения их навыкам продаж и продвижения, а еще лучше - предоставление первых клиентов.

Присоединюсь мнению коллег, что не хватает входного фильтра (насколько человек по личным характеристиками и качествам подходит для профессии тренера) и образа реальной картинки (что будет в реальности ждать только что обученного бизнес-тренера). Как правильно, отмечено в вопросе, картинка будущей работы должна быть не радужно оптимистичной, а реалистичной. Для того чтобы человек понял, какая каждодневная рутина будет его ждать в этой работе и был готов ее делать. Не все приходят в профессию с опытом реального тренерства, поэтому такой образ необходимо, чтобы оценить собственные возможности.
Второе момент, которого не всегда бывает достаточно после прохождения курсов и получения сертификата – это опыт реальной деятельности с реальными участниками. Опыт самостоятельно разработки тренинговых программ, а так же наличие этих самых готовых программ под потребности бизнеса. Возможно, такие курсы можно проводить под тематические запросы, а не давать информацию в общем – например, бизнес-тренер для кол-центров (со своей разработанной программой обучения и адаптации менеджеров на входящих и исходящих звонка), тренер по личной эффективности для менеджеров В2В или В2С и так далее. То есть максимальное сужение тематики, чтобы была наработать практику и теорию для конкретной сферы. Так у получившего образования человека будет больше собственной уверенности в знании темы и ему проще будет себя позиционировать на рынке.
Третий момент – навыки позиционирования себя как бизнес-тренера и маркетинговая стратегия собственного продвижения в зависимости от цели – фрилансер, тренер в штат компании и так далее. Понимание того, что конкретно необходимо сделать, чтобы найти клиентов.

Бизнес-тренер должен не просто отучиться (школы не отбирают конкурсно, не отсекают порыв желающих, но непригодных. Они получают оплату и учат. Что будет дальше - не их забота! И это верно, ибо у них-то как раз бизнес)
Очень важно, что выпускник этой школы делал ДО обучения. Оптимально, если он понял определенную отрасль знаний, поработал тренером или специалистом по обучению, убедился в своей профпригодности, развил компетенции, получил знания, а в школу идет разложить всё по полочкам, структурироваться и "прокачаться". Идеально, если тренер знает отрасль. Человек, обучающий управлять ресторанами, но не работавший в ресторане, зато закончивший школу, явно проиграет тому, тко школу пока не закончил, но знает бизнес изнутри, работал в нем.
ИТАК:
1. Знание конкретного бизнеса, понимание алгоритмов его развития и знание методик продаж (себя,любимого)
2. Личностные компетенции: не все, хорошо делающие что-то, могут научить других делать это столь же хорошо.
3. Структурированность мышления (это необходимо для создания ярких учебных курсов, хорошо запоминающихся обучающих модулей и в целом системы, которая будет отличать и выделять именно этого тренера)
6. Личная харизма - от внешнего вида (ухоженность, цельный образ) до трансляции позитива и уверенности, способность "держать аудиторию"
7. Безупречная устная речь, отличные навыки письменных коммуникаций (для посттренингового сопровождения)
8. Постоянное саморазвитие, наличие личного тренера / ментора / коуча / наставника
9. Психологическая стабильность
10. Честность, порядочность, уважение к обучаемым
Это - всего лишь скелет, который у каждого настоящего бизнес-тренера обрастает присущими только ему "выпуклостями"))))
От всей души желаю удачи на этом очень непростом, но и столь же интересном пути!

Коллеги, привет!
Давайте начнем с того, что наличие сомнительных "школ тренеров" - расплодили такое же множество псевдо-тренеров, которым внушили что после их курсов, их стоимость на рынке измеряется цифрой состоящей минимум из 6-ти знаков и они вправе диктовать свои условия, ведь они теперь - тренеры!

Единственное полезное, что дает школа - это базисы работы с аудиторией и теория из андрагогики. Все остальное, кропотливая работа тренера, коей пренебрегают.

Лично по мне, основные проблемы начинающего тренера - желание позиционировать себя во всем экспертом (если мне человек говорит, что он ведет тренинги по 10 и более темам, скорее всего он не умеет ничего....) и отсутствие собственного стиля, а он может приходить не один год.......
Ну и тренер должен найти свою нишу, стать в ней экспертом, проштудировать тысячи статей, пообщаться с экспертами в этой теме, создать !свой! продукт, после этого, я бы назвал его тренером, в других случаях - инфо цыган ))

Согласна с коллегами. Как бы мы хотели или не хотели, но вся жизнь в любой профессии - это продажи. А соответственно, в первую очередь нужно научиться себя и полученные навыки продавать. А чтобы было, что продавать - нужно научиться из всего имеющегося у тренера создать уникальный продукт ( т.е.научиться преподносить свой продукт так, чтобы клиентам было интересно и они хотели его приобрести). Вот этому,как мне кажется,не все курсы обучают. Обычно дают инструменты, а дальше что с этим делать не всем и не всегда понятно.

Если коротко, то основная проблема бизнес-тренеров, что они к своей профессии не относятся как к бизнесу! Точка

Где вы видели, чтобы, например айфоны сами себя продавали? Или сами себе новые релизы публиковали)

Новоиспеченный бизнес-тренер, коуч и т.д. - это инструмент, который появился в руках у специалиста. Этим инструментом допустим что уже можно закручивать/откручивать проблемные "гайки", но лидогенерацией "гаек" не обучают в школах, да что там не обучают, даже не упоминают, что нужно иметь ещё один инструмент, который приобретается в других школах, по маркетингу.

Далее, всегда будет такая запара: основные задачи нужно решать своими основными компетенциями. И если мы говорим про новоиспеченных, не вдаваясь в качество их профессии, отстройки и нишевания, то основная проблема/задача - это привлечение клиентов. Поэтому, хорошая бизнес школа по подготовки тренеров, или скажем так: школа будущего может позаботиться о том, чтобы подбирать маркетинговые агенства для партнерской работы и учить закладывать бюджет на раскрутку то ли личного бренда, то ли обыкновенной лидогенерации.

На мой взгляд, не хватает нескольких вещей:
1. Новоиспеченного тренера никто не знает на рынке. В таком случае необходимо некоторое время затратить на раскрутку личного бренда.
2. Участники рынка не видят его уникальных предложений, если таковые имеются. Тогда начинающему бизнес-тренеру лучше предлагать пробные тренинги и вебинары бесплатно или по низкой цене.
3. Неумение предлагать свои услуги, ибо это тоже продажи.