Основные ошибки родителей абитуриентов и рекомендации

Обратила внимание на совет выпускникам школ и их родителям. Очень прозрачный и почти идеальный алгоритм. Красивый, как новенькие прописи. И его обязательно нужно реализовать, чтобы на старте был "мелом расчерчен асфальт на квадратики; чтобы, как минимум, была чиста совесть перед собой любимым. А самое трудное, неоднозначное, стрессовое начинается потом....

Мне хотелось бы поговорить о роли родителей в будущих профессиональных успехах сегодняшних студентов. И о родительских ошибках, и об уроках. И рискнуть поразмышлять о том, как было бы лучше...

Ошибка N 1. Давление, выбор профессии не по душе, а по семейному шаблону.

С ее последствиями сталкивался каждый, кто внимательно читал резюме  кандидатов. 

Очаровательная девушка пришла устраиваться на вакансию администатора фитнес-клуба, то есть - на стойку ресепшен. У нее высшее образование. Специальность, вроде бы, престижная "Финансы и кредит". ВУЗ рейтинговый, государственный. Даже диплом без троек, получен три месяца назад.
Закономерный вопрос: "Почему Вы не идете работать по специальности?"
И столь же закономерный ответ, вернее, - два его варианта:

1. "Не хочу, мне это не интересно"

2. "Не берут никуда без опыта, я всё это время пыталась попасть на собеседование по специальности, но максимум что мне предложили ассистентом в финансовый отдел / в департамент Банка / в контакт-центр Банка"

При разборе ответа 1 выясняется, что родители (чаще - мама-бухгалтер или сотрудник финансовой дирекции или даже финансовый директор) буквально заставила дочь подать документы на востребованную специальность. Аргументы были весомые: не будешь учиться в этом ВУЗе, отправим "на свои хлеба"; "Никто работу найти не может, а у меня кругом в этой сфере знакомые, устроим".

17-летнему человеку, даже посетившему центр профориентации или консультанта, и так трудно выбрать будущее дело жизни. Хочется что-то интересное, но есть опасения по востребованности, будущему уровню доходов... Одновременно с тем хочется еще побыть юным и "повеселиться", хорошо одеваться, покупать билеты в кино, на выставки и в театры, пить кофе в Шоколаднице и не думать, сколько всё это стоит... 

А тут всё просто: есть близкий живой пример достойного статуса и дохода, есть обещания содержать в студенческие годы и помочь с трудоустройством. Всё выполняется. Родители обувают, одевают, дают на карманные расходы и вот на первую практику, мама отправляет дочь к NN в финансовый отдел. Первая встреча с будущим не радует. Ничего интересного, много непонятного и чётко всплывает из памяти "Я не этого хотела, я хотела работать с людьми, просто не знала, где и кем!". Повторные периоды пребывания в профессиональной среде лишь убеждают в том, что выбор неверный. Происходит первый разговор с родителями, но они стоят на своём: "Получи диплом и решай уже тогда"

Отношения портятся - и с будущей профессией (окончательно), и с родителями. Итог печален: полученный диплом со стуком кладется перед родителями со словами "Вы хотели, вот ВАШ диплом!" , и человек отправляеся искать себя - в 21 год. Тогда как те, на кого не наседали авторитетом и обещаниями, уже перепробовали то, что им казалось интересным, сделали выбор и учатся, параллельно строя карьеру.

При разборе ответа 2 всё ещё хуже. В принципе, знакомые со старших курсов говорили, что нужно начинать работать со второго курса - определенно. Потому что потом никуда не устроишься без опыта. Но во-первых, трудно всё совместить - и желания юности, и учёбу, и работу, и сон... Да ещё и родители безапеляционно сказали: "Учись - не выдумывай!

Твоя главная работа - хорошие оценки. Мы что, тебе денег не даём, не кормим тебя, не одеваем?" Трудно сознательно пойти на то, чтобы жизнь стала сложнее. Поэтому студент / студентка продолжал(а) учиться и не думать ни о какой работе. А потом выяснилось, что резюме отклоняют практически сразу. Пому что хотят видеть кандидата с минимальным хотя бы опытом. Или приглашают на такие позиции, для занятия которых диплом не нужен. А уже хочтся финансовой самостоятельности, почувствовать себя интересным работодателю, востребованным в обществе.

Итог печальный - стресс, преддепрессивное состояние. А тут еще родители, далёкие от реальности этого периода жизни, пытаются учить, как себя вести на собеседовании, "чтобы взяли" ... Или кому письмо написать "Хочу у вас работать".... Тогда человек назло, из принципа, идет туда, куда точно возьмут и нормально заплатят. И даже хорошо, что ничего общего с полученной специальностью это не имеет!

Каков урок? 

"Хотели как лучше, а получилось как всегда". Нельзя насильно причинять добро, нельзя отбивающегося человека силой тащить в гору светлого будущего. Нет, можно, конечно. Но не нужно. Постарайтесь не учить, а просто понять своих детей. Вы же не их учитель или директор школы, успешность которых меряется "коэффициентом поступаемости". А Ваша, родитеская, - состоянием счастья в душе Вашего чада, "горящим глазом", перспективами, открывшимися перед ним посе какого-то этапа жизни и тем, сколько из них он использует во благо своего развития и становления. Вы пытаетесь надеть на него бабушкину шубу или дедушкин костюм. Дорогие... Но это не модно, не актуально, тяжело и вызывает смех у сверстников. Ваше чадо, по сути, должно впервые подумать о своем будущем. 

А как было бы правильно?..

Не бегайте вокруг него с помпонами болельщика и криками "шайбу!". Создайте ему, фигурально выражаясь, "комфортную тишину". Будьте рядом, но не досаждайте советами. Дайте их тогда, когда самому "определяющемуся" будет, что с Вами обсудить. Не ставьте условий. И, да: ничему не удивляйтесь! Их мир гораздо шире нашего, они ориентируются на Европу и Штаты. А там нормальное дело год-другой после школы оглядеться, поработать на линейных позициях, посмотреть, КАК ЭТО БЫВАЕТ... И только потом сделать выбор.

И тут мы непосредственно подошли к ...

Ошибка N 2. Выбор за подростка времени пступления в ВУЗ.

"Я не буду поступать в этом году". Мало кто из наших детей решается произнести эти слова, потому что знает, что будет дальше. Догадались? Верно! Скандал, крики, мольбы, угрозы, шантаж, валидол, - что угодно, но только не спокойный диалог.

Почему они думают об этом? Потому что живые, и их достала подготовка к ЕГЭ - нервозная атмосфера, вся эта гонка, все эти крики учителей о том, что они испортят рейтинг школы. Постоянные изменения в процедуре и содержании экзамена, чужие стены при его проведении, пробные тестирования, родительские собрания, недосып, витамины и успокоительные, куча ненужной, схематично напиханной в голову информации.... Им просто хочется сесть - потом, когда всё кончится - и подумать, КУДА ЖЕ? НА КОГО ЖЕ?

Каков урок?

Помните, когда-то Вы узнали, что 15 человек не пошли на физкультуру, и Ваше чадо - в их числе. И когда чадо Вам говорило, что не он один сбежал с урока, Вы ответили.... Наверняка, угадаю: "Мне не важно, кто там был ещё. Я хочу понять, почему так поступил ТЫ!" Или вот ещё: ваша дочь выкрасила волосы в огненно-рыжий или сказала, что хочет пирсинг или тату... Один из аргументов "А у Верочки......." И что Вы ответили? "Ты - не Верочка!" Так вот теперь он или она вполне вправе сказать Вам, что они идут тем самым путём индивидуальных решений... Только тема посерьёзнее. И в ответ на Ваше "Все поступят куда-то, а ты нет?!" ребёнок скажет "Вы же сами говорили, что про всех вам неинтересно...." И будет прав.

Как же было бы правильно?

Определенно, нужно выбрать соответствующие ЕГЭ... Но это проще. Потому что гуманитарий ребенок, естественник или цифровик понятно и Вам, и ему. Значит, и экзамены выбираем те, что проще сдать в пределах своей ориентации. А вот ВУЗ - если нет конкретной мечты и душевных сил - может подождать. Да-да! Только спокойно оговорите, что в этот год после школы ребенок сам зарабатывает на свои потребности, не бьет баклуши, а ходит на подготовительные, не корёжит режим, вовремя спит и ест... В общем, "Делу время, потехе - час" И снова - не досаждайте, не третируйте его аргументами "А что скажут знакомые?" Да не их это дело! "А почему другие могут, а ты нет?" Да потому, что у всех - разный предел выносливости и стрессоустойчивости. Возможно, и Вы виноваты - генами или воспитанием. Да какая разница!? Так у вас сложилось! Не за что-то, а для чего-то. Примите это достойно и проявите терпение. "Всё приходит вовремя для тех, кто умеет ждать!" Умеет, а не тупо сидит на берегу и ждёт. Вот об этом и сподвигнете поразмышлять ребенка вместе с Вами и, возможно, при участии высокопрофессионального консультатнта. Ведь для Вас обоих "нет пророка в своём отечестве". Пусть третий, специально обученный человек, Вас "рассудит"...Точнее, с Вами вместе порассуждает и приведет Вас к моральному и событийному консенсусу. Поверьте, не так это дорого стоит в сравнении с ценой домашнего покоя, семейного взаимопонимания, ваших и чада нервов.

Ошибка N 3. Выбор профессии согласно семейной традиции.

Династия или семейное проклятие? Да, иногда вопрос стоит именно так! Во всяком случае, так ответил мне один заканчивающий 11-й класс мальчик, когда мы с ним по всем показателм выявили гуманитарный склад ума со склонностью к синтезу и анализу информации, и я спросила, будет ли он поступать на юридический. Демонически улыбаясь, сын очень востребованного московского адвоката, внук известного московского адвоката и правнук прямо-таки знаменитого в одном из уездных городов адвоката, ответил "Вот почему Вы сейчас об этом спросили?" "Нуууу, у вас ведь - династия...." уже не очень уверенно почти пробормотала я. "Ага, - мрачно ответил парень, - семейное проклятие!" И что же выяснилось: его отец, несмотря на явную успешность в профессии, всю молодость мечтал "сбежать" в музыку, где был весьма талантлив...

Но стоило ему проронить о том хоть слово, мама говорила "Ты с ума сошёл, отец этого не переживет, у них же - династия! Это же как измена!" И вот он до сих пор пишет и серьезную музыку, и романсы, и песни, но "для домашнего использования"... И печально шутит: "Вот передам дело сыну, а сам откроюсь людям в новой ипостаси!" Одна беда только: он забыл, наверное, как это больно получить "наследство" в виде нелюбимого дела. Димка вовсе не хочет быть адвокатом! И даже знает, чего хочет. И знает, что не сможет  отказать отцу в принятии "даров семьи", как тот не смог отказать своему.

Каков урок?

Наверняка, предок, положивший начало династии, был так успешен и так любил своё дело, что не только прославился, но и "приучил к делу" сына, как угощают изысканным вином или приглашают полюбоваться новым приобретением в картинной галерее. Но вот ведь разница: вино можно пригубить и поставить, если его вкус для кого-то слишком терпок; около картины можно в восторге стоять полчаса, а можно бросить пару вежливых взглядов и отойти. С профессией так не получится. Этого кто-то, впервые "превысиший родовые полномочия", не учёл. И вот уже для самого юного педставителя известной фамилии необходимость примкнуть к династии стала не почётным правом, а семейным проклятием.

Как было бы правильно?

Безусловно, династия - понятие великое. И необходимо попробовать увлечь потомка семейным делом... Но, возможно, начиная эту благородную миссию нужно обдумать подачу идеи? Например, сделать из нее не почётную обязанность, не священный долг, а заманчивое право или даже возможность, которую ещё нужно заслужить. Объяснить, каким разносторонним,высокообразованным, ухоженным, обаятельным, прекрасно говорящим, убедительным в общении, душевно глубоким и артистичным должен быть представитель династии адвокатов ZZZ.... Чтобы это стимулировало, чтобы этого хотелось, чтобы не казалось, что необходимость исполнить этог "долг" закроет все другие пути и возможности... Чтобы был выбор и альтернатива.... Ведь то, что мы выбрали, мы любим больше, чем то, что нам вручили без обсуждения. Даже если мы выбрали пеший поход по Калмыкии с рюкзаком 30 кг, а нам пытались вручить ваучер на вовсе неинтересный нам остров Бали.

Ошибка N4. Решение за подростка о небходимости высшего образования.

"Я не хочу получать высшее образование!" Конечно, сначала нужно разобраться, не является ли это решение следствием лени, неопределенности, апатии к жизни, страхов, снижения когнитивных функций, заметного только самому чаду (пока)... 
Если ребёнок внятно и чётко говорит Вам, что хочет быть автослесарем, мастером маникюра, портнихой или воспитателем, успокойтесь! Если он выбрал верно, то  будет развиваться и карьерно и профессионально и мудрое решение придет к нему не из него самого. а от профессиональной среды, советов старших коллег или приглашения руководства перейти на иной уровень с условием повысить уровень образования. Если же человек в юности ошибся, то хоть не жаль времени и денег, потраченных на подготовку и получение этого самого образования. Да и уйти с линейного уровня в другую область будет гораздо легче.

Каков урок?

Возможно, чадо поняло то, чего пока не хотите замечать и понимать Вы. Хороший профессионал должен начать в профессии с самого низа. И если все пойдут в ВУЗы, то кто починит Вам автомобиль, сошьёт уникальное платье, подгонит к подъезду такси или поставит капельницу. Представьте, пришли Вы в салон на маникюр, а Вам говорят: "Запись на две недели вперед. Два мастера осталось. А остальные девочки поступили в институт." Или Вы записались и поехали масло в авто залить. А там очередь дикая - один Петрович возрастной в смене. Все пацаны в ВУЗе на занятиях((((

Как было бы правильно поступить?

Не протестовать, не отзываться уничижительно, не кричать. Сделать всё, чтобы узнать, есть ли у "мистера Фикс ПЛАН". Если есть, не мешать осуществлять. Если нет, помочь составить, Всё!

Милые, дорогие родители! Поднимитесь же Вы над суетой! То, что нравится нам, не должно нравиться нашим детям. Может, но не обязательно. Им нравится свобода, альтернатива, широкие возможности, душевный комфорт, сохранение самоуважения, возможность САМОМУ строить СВОЮ жизнь, а не Вашими руками Вами задуманную.

И если Ваш ребенок в этом продвигается, прогрессирует, порадуйтесь его пусть небольшим, но успехам. Перейдите от позиции ценителя-рефери к позиции счастья сопричастности. Возможно, Вы уговорите чадо, и оно просто сломается, произнеся столь желанное для Вас "Быть по твоему!" И будет (чёрное спасибо Вашей активности!) жить поломанным, в идеалном для Вас мире....
А вот Ваши советы ему очень нужны. Небанальные, нестандартне и не поучения. Подскажите ему, почему и где стоит поработать в студенческие годы с пользой для биографии, развития хоть каких-то навыков, ну, и не за копейки. Ненавязчиво намекните, что можно привлечь к выбору специальности настоящих профессионалов. И что Вы бы тоже не прочь с ним туда сходить, рассказать, что он любил в детстве, во что играл, чему научился быстро, а чему медленно....

Помните, когда Вы поздравляете ребёнка с Днём Рождения, Вы желаете ему быть здоровым и счастливым. И ведь от души желаете!.... А зачем же потом Вы требуете действий, направленных только на Ваше счастье и душевный покой? Вы ведь не такие!

В общем, Ваш ребенок начинает рисовать картину своей жизни. Уникальной . Такой больше на Земле не будет. И у него второй жизни не будет. А главное, у Вас не будет шансов пережить вместе с ним самый волнующий период - время становления.

Так что подавайте краски, мойте кисти, подсуньте тряпочку для рук. Заварите какао.
А вот от холста руки - прочь! (Извините, если резко.))))