ИИ в корпоративном обучении — временный хайп или курс на устойчивое развитие?

Давайте вспомним бум чат-ботов в поддержке несколько лет назад. В медиа и рекламных презентациях пестрили формулировки вроде: «Чат-бот закроет 80 % обращений без оператора!», «Поддержка 24/7 без увеличения штата!». Бизнесу обещали мгновенную экономию и рост удовлетворённости клиентов. Но на деле оказалось, что без продуманной архитектуры и постоянного контроля бот быстро попадал в ловушки, терял нить диалога, требовал постоянной поддержки. Нужны были регулярные обновления базы знаний, разметка новых интентов, контроль качества ответов и многое другое.

В итоге «экономия 80 %» на практике превратилась в «бот закрывает 30-40 % самых простых кейсов, а остальные всё равно уходят к людям». При этом затраты на поддержку бота (аналитика, доработки, интеграции) нередко съедали часть ожидаемой экономии. И сегодня эту ситуацию практически зеркалит хайп вокруг ИИ в корпоративном обучении.

В условиях жёсткой экономической неопределённости эксперименты с новыми технологиями без системы оценки эффективности — это не инвестиции, это лотерея

Инфополе сегодня усеяно заголовками: «ИИ перевернёт обучение!», «Персонализация в один клик!», «Экономия 70 % на контенте вместе с ИИ!». Компании наперебой рассказывают, как ИИ сократил расходы на создание обучающих материалов на 70 %. Звучит эффектно, но что, если задуматься и посмотреть пристальнее: из чего складывались эти 100 %? Раньше оплата шла на студии, операторов, монтажёров, спикеров, методологов - и так далее по списку. Теперь же оплачиваются лицензии, интеграции, дообучение моделей, работа промпт-инженеров и методистов, которые перепроверяют материалы после генерации. Фактически затраты ушли из статьи «производство обучающего контента» в статьи «IT-инфраструктура», «поддержка ИИ-решений» и «внутренние доработки».

Именно такую картину мы наблюдаем сегодня на российском рынке корпоративного обучения. ИИ стремительно захватывает HR-процессы, но экономический эффект этого бума остаётся под большим вопросом. По данным опроса «МТС Линк» (июнь 2026 года, 136 компаний), 87 % российских работодателей уже применяют искусственный интеллект в обучении персонала. На бумаге это действительно выглядит как технологическая революция - цифры впечатляют, а презентации пестрят красивыми показателями. Но если оторваться от слайдов и посмотреть на реальность, то иллюзия прогресса начинает рассыпаться. Только 35 % респондентов верят, что ИИ способен кардинально повысить эффективность обучения. Ещё 43 % настроены сдержанно и рассчитывают лишь на точечные улучшения-то есть, по сути, на незначительные доработки в уже существующих процессах. А 16 % и вовсе считают влияние ИИ сильно переоценённым.

Когда бизнес массово внедряет технологию, а реальный эффект подтверждают лишь треть компаний - это не прогресс. Это тревожный звоночек, который стоит услышать, пока не стало слишком поздно. Получается откровенный разрыв между масштабом внедрения и масштабом ожидаемой отдачи. Это не рынок зрелых решений, где компании чётко понимают, за что платят и какой результат получают. Это похоже на гонку за модой, приправленную страхом отстать от других. И если компания внедряет ИИ не потому что просчитала экономическую выгоду, а потому, что «так делают все», при таких условиях легко спутать активность с продуктивностью, а расходы с инвестициями. Но в бизнесе нет места для иллюзий. Если эффект не измерим, а ценность не очевидна, то деньги, потраченные на хайп,- это не вложения в будущее, а плата за временное спокойствие от того, что ты не хуже других. И рано или поздно этот счёт придётся оплачивать реальными потерями- в производительности, в качестве кадров, в конкурентоспособности.

Что именно делают с ИИ в обучении.

  • 72% компаний используют ИИ для создания учебного контента- по сути, делегируют генерацию текстов и сценариев алгоритмам.
  • 52% применяют ИИ для планирования обучения и генерации идей- от подбора тем до формирования учебных траекторий.
  • 31% автоматизируют проверку знаний- тесты, квизы, первичная оценка ответов.
  • 30% адаптируют материалы под функции и уровни сотрудников-пытаясь добиться той самой персонализации, о которой HR мечтает и говорит уже много лет.
  • И даже 9% экспериментируют с цифровыми аватарами для вебинаров-видимо, в надежде сделать обучение более «технологичным» и привлекательным для аудитории.

Но что на самом деле стоит за этими процентами? Планирование обучения и генерация идей с помощью ИИ- это скорость формулирования гипотез, а не гарантия их правильности. Автоматизация проверки знаний- это масштабирование контроля, но не глубины понимания. А цифровые аватары - это и вовсе не про обучение, а про попытку продать «технологичность» как ценность саму по себе.

Скорость здесь становится главным маркетинговым аргументом: быстрее создаём, быстрее запускаем, быстрее отчитываемся. Но если контент поверхностен, плохо структурирован или не закрывает реальные задачи бизнеса, то эту скорость уже нельзя назвать эффективностью - скорее, это ускоренное расходование бюджета. И в этом главная иллюзия: автоматизация рутинных задач не равна повышению качества обучения. И пока компании гонятся за скоростью, вопрос остаётся прежним: где измеримая ценность? Где конкретный эффект на бизнес-показатели? Без ответа на него все эти сценарии использования-не инвестиции в человеческий капитал, а ставка на хайп.

Компетенции, которые становятся обязательными.

Ещё одна важная деталь, о которой не редко забывают сказать - переквалификация тех, кто должен всем этим управлять.Согласно тем же данным, в ближайшие три года обязательными компетенциями станут:

  • управление ИИ- ассистентами и агентами (62%);
  • создание мультимедийного контента генеративными сетями (62%);
  • применение ИИ для проверки знаний (61%);
  • анализ эффективности обучения (55%);
  • проектирование персонализированных траекторий (46%);
  • оценка качества и безопасности ИИ- контента (39%).
  • при этом лишь 3% опрошенных считают, что новые ИИ-компетенции вообще не потребуются.

Выглядит как дорожная карта развития, правда? Но для финансистов это скорее список новых статей расходов. Ведь за каждой из этих «обязательных компетенций» стоят реальные деньги: переобучение, адаптация, поиск и найм специалистов с нужным профилем. И эти затраты имеют неприятное свойство расти быстрее, чем обещанная экономия.

Компании радостно считают, сколько они «сэкономят» на контенте и рутине, но часто забывают включить в уравнение стоимость трансформации команды. Например, переобучение одного сотрудника может обойтись в сумму от 30 до 100 тысяч рублей и выше- в зависимости от программы и формата. А между тем именно эти расходы могут легко поглотить весь заявленный эффект- и даже выйти за его пределы. В итоге гонка за технологичностью может обернуться не снижением издержек, а их перераспределением в менее заметные, но не менее серьезные статьи бюджета. И пока маркетологи продают «будущее уже сегодня», держатели бюджетов тихо фиксируют новые обязательства- без гарантий возврата.

Давайте вспомним «Историю одного города» М. Е. Салтыкова-Щедрина. В этом романе градоначальники одержимы идеей всё упорядочить и подчинить системе: они издают указы, вводят регламенты, пытаются силой логики и администрирования укротить живую, непредсказуемую жизнь города. Каждый новый начальник верит, что именно его схема наконец всё наладит. Но чем жёстче система, тем абсурднее результаты- а город продолжает жить по своим законам.

Так и с ИИ в корпоративном обучении: возникает соблазн поверить, что технология сама по себе создаст идеальный порядок- сгенерирует правильные курсы, точно подстроится под каждого сотрудника, безошибочно проверит знания и автоматически приведёт к нужным бизнес- результатам. Компании выстраивают целые процессы вокруг этой иллюзии контроля, будто достаточно задать промпт - и система сама всё решит. Но обучение- это ни разу не административный механизм, а работа с людьми: с их мотивацией, пробелами в знаниях, привычками, контекстом рабочих задач. И если в погоне за «системностью» и автоматизацией забывают про этот человеческий фактор, то даже самая продвинутая технология будет выдавать формально правильные, но практически бесполезные результаты.

И в завершение, я призываю называть вещи своими именами. В 2026 году главная проблема рынка корпоративного обучения - разрыв между масштабом внедрения и доказанной пользой. Посмотрите на картину без розовых очков. Проникновение ИИ опережает подтверждённую пользу - и это не нюанс, это системный риск.

Вендоры продают уверенность: «Вы будете быстрее, умнее, эффективнее конкурентов». Тренды подталкивают: «Если не внедрите сейчас- отстанете навсегда». И бизнес поддаётся: закупает инструменты, запускает пилоты, масштабирует решения. А потом оказывается, что измерять-то и нечего. Нет чётко сформулированных показателей, нет связки с бизнес- результатами, нет понимания, выросла ли производительность, снизилось ли количество ошибок и так далее.

И опаснее всего то, что всё это происходит в условиях жёсткой экономической неопределённости. Бюджеты на обучение и так под микроскопом: каждый рубль должен приносить понятный эффект. А эксперименты с новыми технологиями без системы оценки эффективности - это не инвестиции, это лотерея. На мой взгляд, имеет смысл перестать мерить успех количеством внедрённых инструментов. Пора считать, что реально меняется в работе людей и в показателях компании. Если вы не можете связать внедрение ИИ с конкретными показателями- производительностью, ошибками, вовлечённостью и т.п., - то вы не строите систему, вы закрываете потребность в «быть в тренде». А тренд не платит по счетам.

Поделиться статьей
Ищете тренинг для персонала?
Ответьте на несколько вопросов и я пришлю вам расчет бесплатно
Дарья Левина
Инесса, здравствуйте! Параллель с чат-ботами в поддержке очень точная, и цифра про 35% верящих в кардинальный эффект действительно отрезвляет. Но мне кажется, вы меряете ИИ неверной линейкой, сравниваете его не с реальной альтернативой, а с рекламным обещанием вендоров, а это нечестное сравнение с любой технологией. Вопрос не «дал ли ИИ обещанные 70% экономии», а «дешевле и быстрее ли стало делать то же самое, что мы и так делали руками». По этому критерию даже скромные 30-40% автоматизации рутинных тестов и планов обучения это реальная экономия времени методиста, просто без сказочных цифр из презентаций. Была у меня ситуация, где ИИ не заменил экспертизу методиста, а сэкономил ему день на черновике курса, который он раньше писал с нуля неделю. Не революция, но и не хайп, а обычный инструмент, который просто не умеет сам себя правильно продавать без маркетингового вранья сверху.
2026-08-31 14:00 0
1 ответ
Нелли Шарапова
Дарья Левина, здравсвуйте. Кто такая Инесса?)
2026-08-31 14:36 0
Показать все комментарии
avatar-default-icon
HR-консалтинг
PRO В топ 10 Автор статей
Стаж работы Более 15 лет
Публикаций 4
Рейтинг в профразделах
Консалтинг 57 место
Обучение 67 место
Рейтинг в номинациях
Лучший автор клуба 1 место
Вас также может заинтересовать
HRTime_faces
148 специалистов сейчас на сайте Опишите задачу. Исполнители откликнутся сами.
Мы используем файлы cookie и рекомендательные технологии. Это позволяет нам анализировать взаимодействие посетителей с сайтом и делать его лучше. Продолжая пользоваться сайтом, вы соглашаетесь с использованием файлов cookie (подробнее), а также с пользовательским соглашением.
Согласен
X
Файлы cookie представляют собой файлы или фрагменты информации, которые могут быть сохранены на Вашем компьютере или других интернет-совместимых устройствах конечного пользователя (например, смартфонах и планшетах) при посещении Вами наших веб-сайтов или использовании наших веб-сервисов. Эта информация в большинстве случаев представлена в виде алфавитно-цифровых строк, которые однозначно идентифицируют Ваш компьютер или конечное пользовательское устройство, однако может содержать и иные сведения. На наших веб-сайтах или веб-сервисах мы используем различные типы «cookies» (небольшие текстовые файлы, которые размещаются на Вашем устройстве). Перечень используемых нами файлов cookie, описание целей их использования и дополнительная информация о соответствующих файлах cookie представлена в Инструменте управления файлами cookie, размещенных на соответствующих веб-сайтах и в веб-сервисах нашей компании либо в представленных в них текстах согласий или договоров.