Какое у вас впечатление о спортивных методах мотивации в обучении людей?

Прошу Всех у кого хватит сил дочитать текст до конца, высказать ваше впечатление о спортивных методах мотивации в обучении людей. На сколько это практично, дорого, и главное эффективно? 
Кто по вашему сейчас лидер на рынке тренинговых услуг в отсуствии Блиновской и Шабутдинова Аяза? 
Вы раньше сталикивались с техниками которые применяет Михаил Гребенюк?

Популярное по теме

90 чек-листов по всем направлениям для HR и бизнес-тренеров: подборка от экспертов hrtime.ru

Полезные инструменты по подбору, оценке персонала, обучению, консалтингу, разработке СОТ, корпоративной культуре, коучингу, кадровому учету и карьерному консультированию в одном месте.

Посмотреть подборку

Спортивная модель в бизнес-образовании.
 
Раньше люди, которые хотели учить других, думали об результативности образования. Заботились о том, чтобы обучаемый запомнил то, чему его учили, по возможности понял то, что запомнил, мог воспроизвести выученное в формате тестов или свободного пересказа.
Сейчас новые времена, образование стало одной из услуг. Услуги надо оказывать платно, оказывать эффективно, не нарушая действующего законодательства. В теории эффективность дополняет результативность, только делает обучение менее затратным и долгосрочным.
 
Увы это не так. Закон не требует, чтобы обученный человек знал, помнил, умел то, чему его учили. Он просто должен быть доволен, и не подавать жалобу с требованием вернуть деньги.
 
При оказании образовательных услуг есть юридическая проблема: когда услуга считается законченной? Когда обучаемый больше не имеет права требовать свои деньги обратно?
 
Для тех, кто зарабатывает на обучении, большой проблемой являются прогулы и пропуски, потому что это ответственность обучающего, а не обучаемого. Если обучаемый просто бросил ходить на учебу, ему по закону по первому требованию должны вернуть его деньги. Тот факт, что обучающий понес издержки значения по закону не имеет.  
 
Получается, что единственным критически важным параметром платного обучения стала посещаемость до конца обучения. Только в этом случае можно отбиться от претензий и не возвращать деньги за учебу.
 
Когда человек выбирает учебное заведение, он слушает обещания продавцов образовательных услуг: мы вас научим модной профессии, мы вам поможем стать умнее. Но людям этого уже недостаточно. Они хотят, чтобы им пообещали по итогам обучения предоставить гарантированную работу, чтобы их научили зарабатывать «реальные» бабки, и частные образовательные организации делают это. Дают сверх обещания, они обещают чудо по итогам обучения.
 
На этом чудесном эффекте несколько лет паразитировали инфо-бизнесмены и созданные ими онлайн школы. На обещании чуда, волшебной трансформации делали свои миллионы Аяз Шабутдинов, Елена Блиновская, пока их не посадили в тюрьму.
 
По сути, государство проверило как «образованцы» исполняют закон, чему учат и есть ли от обучаемых претензии. По итогам публичного аудита и порки, Государство принудило частные образовательные компании изменить жульнические договора на обучение, убрать из рекламы сверх обещания, немедленно возвращать деньги всем не довольным. А такой подход сломал действующую бизнес-модель у большинства образовательных стартапов и бизнес школ. Они стали на грань разорения с таким расходами на маркетинг. Им пришлось выключить рекламный пылесос по очищению кошельков доверчивых граждан.
 
Но чем силен бизнес, и особенно инфо-бизнес - это адаптивностью. Чтобы формально исполнять требования закона, и при этом не давать возможности обучаемым подать в суд, компании ввели в модель обучения тьюторов, погонщиков, инженеров человеческих душ. В зависимости от онлайн школы названия у этих сержантов образования разные.
 
Это новая категория работников образования куда берут кого угодно, как в курьеры или уборщицы, только выполняй скрипт. Это не люди с педагогическим образованием, нет это люди с характером коллектора (сержанта учебной роты), которые тебе всю печёнку склюют. По схеме не можешь научим, не хочешь заставим.

«Инженеру» дают 3-10 обучаемых, твоя задача бегать за ними как наседка, и заставлять ходить на занятия (открывать видеоролики), проходить тесты, выполнять задания. И нагрузка там реально большая, учебная программа сравнима с двух летним курсом МВА, по количеству наименований и пунктов меню;
 
Для соответствия закону должна быть железная статистика посещаемости, тестирования, и тп. Как распечатка услуг из сотового телефона. Потом человек не может сказать в суде, что его не учили, не помогали, не учили.  Вот фото, вот видео, вот скрины переписки, вот итоги домашних заданий и т.п.  А то что результаты так себе, или написаны вместе всей группой это не важно. Вместо объединяющих танцев у Шабутдинова, круговая порука, как мы фальсифицировали результаты обучения.
 
Говорят, у Шабутдинова хуже было, горе учеников заставляли выполнять «план продаж», под угрозой отчисления, в итоге они в группе по совету тьютора покупали друг у друга на одинаковые суммы. Чтобы выполнить задание.  Хорошо поработали, хорошо поучились)))
 
Естественно, доходы сержанта прямо зависят от количества отказников, тех кто бросил и потребовал деньги обратно.
 
И вот мы переходим к самому главному.
К ответу на вопрос, а причем здесь спорт?
 
В армии у сержанта огромные права в отношении солдата, особенно к нарушителям армейской дисциплины. А у сотрудника образовательной организации никаких прав принуждать и наказывать нет. Им приходится находить источники нематериальной мотивации для обучаемых, добиваться результата убеждая исключительно словами, да еще и по телефону. И для этого применяется разговорный сценарий (скрипт), которым пользуются спортивные тренеры в волд-классе и других спортивных организациях.
 
В бизнес-обучении лидером во внедрении спортивных методик мотивации обучаемых, дойти до конца, а если не дошел, то мучатся чувством вины (я слабак, я сам виноват, я тряпка) стал Михаил Гребенюк. Он, так сказать, подхватил упавшее знамя бизнес-молодости, и онлайн университета Лайк (Аяз Шабутдинов). Его аудитория - молодые спортивные мужчины, предприниматели.  
 
Я не хочу называть Мхаила инфожуликом, потому что пока не видел от него сверх обещаний. Что говорить, продвигался Михайл во время ковида очень сильно и ярко. Поднял свою медийность в сфере бизнес-обучения, на фоне скандалов с инфоциганами на очень серьезный уровень. Крокусы обучаемых собирал!
 
Чтобы не давать ассоциаций с инфо-бизнесом, Гребенюк даже «расследования» на себя писал сам, и публиковал в интернете, превратив их в многостраничную рекламу самого себя.
 
Андрей зачем статья? В чем проблема?

Если Гребенюк не преступник, если он просто применяет в обучении, для повышения доходимости, спортивные методики, то законов он не нарушает. Не надо завидовать чужим доходам.
 
Увы просто на этот вопрос не ответить. Спорт бывает разный. Бывают люди которые годами не выходят из спортзала, а бывают любители колоть себе синтол в мышцы. Бывают очень выносливые люди обожающие испытывать себя на прочность, а бывают садисты, которые ломают чужое здоровье чрезмерными нагрузками в зале.
 
За последние лет 10 сформировался спортивный блогинг, нацеленный на сверхбыстрое достижение результата по форме мышц, по количеству кубиков на животе. Там вообще все через чур и препараты для похудения, и диеты, и супернагрузки. Формально да, если выполнить все что рекомендует такой чудо тренер, можно похудеть, но сломать себе иммунитет и здоровье получится гораздо быстрее.  
 
Вернемся к бизнес-обучению по спортивным шаблонам от Гребенюка. Как было сказано в начале статьи сейчас обучение, и особенно бизнес-обучение, это услуга, которую нужно оказывать эффективно. Назначать цену как можно выше, тратить на сам процесс как можно меньше (эффективность рулит), разницу направлять на привлечение новых обучаемых, почти как в пирамиде, где платят по схеме, «приведи друга».   Чтобы пирамида не развалилась из-за оттока обучаемых, нужны инженеры-коллекторы, которые заставят тебя дойти до конца.
 
Подведем итоги.

Вы поступили на курсы подобные тем, что ведет Михаил Гребенюк. Вы под чутким руководством тьютора-сержанта просмотрите сотни видео, выполните десятки заданий. Вам забьют голову информационным мусором. И вы будет счастливы этому бесполезному обучению!!! Это как в советской армии или в спорт школе, чтобы солдат ни делал, главное, чтобы устал до смерти.  
 
Почему?

Так в этом весь смысл спортивных технологий в обучении! Преодоление больших нагрузок дает огромный психологический эффект, эфйорию! Победа – когда этот кошмар закончился! Кайф- отпустило! Плюс резкий рост самооценки, веры в себя в свои силы!  
 
Примерно так себя чувствуют закончившие диету и выскочившие с программы "бешеная сушка"! Им хочется орать от переполняющих сил и эмоций!

Результат такого спортивного бизнес-образования:
- Признательность тренеру что поддержал в трудное время,
- Легкое чувство вины, что слишком много результатов фальсифицировано! Но ведь учился, все сдал!
- Ура я счастлив! Никаких претензий к образовательной организации.
 
Не правда ли эффективно?