Как собрать команду частной школы с нуля за три недели до запуска

История как мы помогли открыть школу за три недели от идеи до запуска.
Честно говоря, я сама не очень верила, что так бывает. Взялась за заказ только потому, что наша рекрутерская команда вышла из Школы Летово и уже имела опыт подбора в образовательные проекты на грани невыполнимого.
Александра позвонила мне в начале августа, еще неделю мы согласовывали договор и описывали профили должностей. А 1го сентября школа должна была открыться.

«Главное, чтобы линейка была и шарики запустить», - сказала Александра. Мы поняли, что это наш человек и ввязались в авантюру. 

Найдите рекрутера
для ваших целей

Расскажите, с чем вам нужна помощь (подбор по вакансии, поиск редких специалистов, консультация по подбору), и мы бесплатно подберем для вас рекрутера из нашей базы экспертов

Подобрать

Наша задача была – полностью сформировать штат школы с нуля. Найти всех – от директора и учителей до медсестры и администратора, который будет ученикам справки выдавать.

Запрос от учредителя школы был - найти и привлечь лучших учителей, на уровне топовых школ Москвы. Здание школы располагалось в загородном элитном поселке по Новой Риге, что обязывало искать учителей, которые впишутся в местное общество. Ну и удаленность более тридцати километров от Москвы эту же учительскую элиту отпугивала.

Те, кто когда-нибудь искал сотрудников в школу, знают, что в учителя обычно определяются с новым местом работы в мае - июне. А в августе догуливают последние дни отпуска и выходят в школы, с которыми уже договорились сотрудничать весь следующий год.

С нашей стороны в работу включились 3 человека в практически круглосуточном режиме. Мы задействовали наши обширные контакты в школьном образовании, все возможные открытые и закрытые площадки и сообщества с возможностью размещения вакансий и прямого поиска кандидатов.

1го сентября на торжественной линейке рядом с учредителем стояли Директор школы, Академический директор и команда учителей по основным направлениям. В течение сентября мы «дособирали» команду, чтобы обеспечить детям не только качественное фундаментальное образование, но и дополнительное развитие и досуг.

За две с половиной недели августа мы вывели на работу 12 человек, за сентябрь – еще четверых. 

Ниже привожу немного конкретики:

Вакансии для запуска школы: 

Директор 

Административный директор

Академический директор

Тьюторы (4-6 классы)

Психолог

Учитель математики

Учитель истории и обществознания 

Учитель русского языка и литературы 

Учитель английского языка 

Учитель французского языка

Учитель STEM

Учитель музыки

Учитель начальных классов

Воспитатель со знанием английского языка

Большинство позиций мы закрыли с помощью рекомендаций, внутренней базы и прямого хантинга кандидатов. С последним пунктом нужно быть очень аккуратным, так как образовательная сфера очень тесная, в ней ценится соблюдение границ и профессиональная этика. 

Лайфхаки

1)      Очень важно на первой встрече с клиентом обсудить миссию и ценностную рамку будущей школы. Это станет мировоззренческой основой команды, или, говоря нашим языком, портретом идеального кандидата. Портрет кандидата лучше всего оформить в отдельный документ, свериться с заказчиком, и далее использовать как настольную книгу рекрутера вашей команды. Подробно составленный портрет избавит вас от любых входных оценок мягких навыков, кроме интервью. 

2)     Можно предложить нескольким опытным учителям закрывать одну ставку частично. Выигрываем в том, что вы получаем опытных учителей в начале учебного года и остаемся в рамках профессиональной этики. А учитель сможет присмотреться к вашему проекту и в следующем году перейти к вам на полную ставку.

3)     Нам было важно подбирать сотрудников, которые бы своей энергией и желанием менять образовательную среду наполнили бы здание новой школы, потому мы много сотрудничали со специалистами, которые только вышли на рынок труда, а именно выпускниками педагогических вузов/выпускниками проекта «Учитель для России»/сотрудниками, которые работали в дополнительном образовании/собственных проектах.