О пользе и вреде обучения

Занимаясь бизнес-образованием более 18 лет я часто встречаюсь с тем, что люди учатся неправильно, и это иногда приносит больше вреда, чем пользы. Решил поделиться своими наблюдениями и личным опытом на эту тему.
Статья будет полезна всем, кто любит учиться и хочет сделать этот процесс более эффективным.

Популярное по теме

90 чек-листов по всем направлениям для HR и бизнес-тренеров: подборка от экспертов hrtime.ru

Полезные инструменты по подбору, оценке персонала, обучению, консалтингу, разработке СОТ, корпоративной культуре, коучингу, кадровому учету и карьерному консультированию в одном месте.

Посмотреть подборку

Какие отношения у вас с учёбой?

Мир стремительно меняется и требует от каждого из нас быстро адаптироваться. Для этого необходимо постоянно осваивать новые навыки, учиться чему-то новому, чтобы соответствовать требованиям сегодняшнего дня. Это касается и профессиональных навыков и личностных качеств.

Слава богу, обучения сейчас очень много и каждый может выбрать то, что ему подходит, как за деньги, так и бесплатно. И кстати стоимость сегодня далеко не всегда определяет качество. Есть прекрасные бесплатные курсы, при этом нередко встречаются и абсолютно бестолковые тренинги за баснословные деньги.

Но речь пойдет не о качестве современного образования и не о том, как выбрать, а скорее о том, как правильно относиться к обучению, чтобы оно приносило пользу. С каким отношением выбор будет более точным. Ведь подобное всегда притягивает подобное.

Начну со своего опыта. Я учусь всю свою сознательную жизнь. Несколько высших образований, множество разных курсов и тренингов, личные консультации, книги... почти в каждый момент времени я учусь в двух-трех местах одновременно.

И признаюсь честно - до определенного времени я делал это настолько неправильно, что учёба приносила больше вреда, чем пользы! Не подумайте, обучение было качественное. Но вот эффект был обратный.

Если посмотреть на результаты, жизнь не становилась лучше. Часто учёба вовсе наносила очевидный вред, уводила в сторону от результатов и снижала самооценку.

В то же время, пока я отчаянно учился, многие люди без образования добивались больших успехов и задавали мне вопрос - если ты такой умный, что же ты такой бедный?

Всё дело в том, что у меня был неправильный запрос. Я учился не для того, чтобы решить конкретные задачи и улучшить свою жизнь. Не для того, чтобы реализовать собственный "план по захвату мира". Не было никакого плана.

Я учился вообще не "для того, чтобы", а "потому, что". Потому, что считал себя недостаточно готовым, что мне чего-то недостает. Что надо себя переделать и улучшить. Что я какой-то не такой. Вот-вот познаю нечто, сложу недостающий пазл и наконец начну жить так, как хочу. Готовился к жизни вместо того, чтобы жить и действовать уже сейчас.

Стоит ли говорить, что этим моим состоянием регулярно пользовались разные "гуру" и псевдо-учителя, пытаясь заманить меня в разные "школы" и "учения" (читай- секты). Бог миловал, заложенное в детстве критическое мышление не позволило мне попасть под их влияние. Но времени и средств на бесцельную учёбу было потрачено не мало.

Сегодня многие попадают в эту же ловушку. Обучение становится этаким алиби, способом уйти от ответственности. Ведь быть в позиции вечного ученика проще, чем быть главным действующим лицом и самому принимать решения и отвечать за их последствия.

Дело всегда в запросе. Наш внутренний запрос выстраивает вектор, предопределяет образ будущего результата, конечную цель. И если эта цель ошибочна - не важно, насколько сильно ты стараешься, сколько усилий вкладываешь. Это не принесет тебе ни счастья ни успеха.

Учиться важно и нужно! Но прежде должен быть план - для чего. И тогда ты уже решаешь конкретные задачи. И к обучению относишься по-другому. Ты в порядке. Мир вокруг в порядке. Ты в игре. Нужно решить конкретный вопрос - ищешь способ. 

При таком подходе тебе уже невозможно продать бесполезные курсы. Ты сохраняешь критическое мышление и четко отделяешь полезную информацию от пустой теории, потому что ты всё проверяешь на практике. Тебе сложно заморочить голову. Учеба ради учебы, как способ прокрастинации, тебе больше не грозит.

Человека, у которого есть цель, обучение либо приближает к ней, либо нет.

Умение правильно, осознанно и целенаправленно учиться, выбирать и применять на практике полученную информацию - одно из важнейших конкурентных преимуществ в современном мире. А для этого необходимо начать с постановки целей. Таких, которые вдохновляют, заставляют двигаться вперед, не взирая на сложности. Тогда вся жизнь превращается в интересный и увлекательный урок.

И еще немного о самом важном. Каждый из нас - совершенное создание, чудо, появившееся на свет со своими уникальными способностями и талантами. Можно ли улучшить то, что уже совершенно? И главное - зачем?

Помните об этом, когда решите в очередной раз чему-то поучиться. Учиться нужно не для того, чтобы себя менять, улучшать или, ни дай бог, "совершенствовать". Учиться нужно для того, чтобы эффективнее решать конкретные жизненные задачи.