Индивидуальный план работы на испытательный срок с оценкой

Оценка персонала

27255

22 августа 2016

HR-клуб

Иванова Юлия

HR-клуб

Консультант по качеству сервиса и HR-менеджменту, тренер, спикер
Автор 8 публикаций

Еще один документ, который работодатель может составить перед тем, как сотрудник приступит к работе, – это индивидуальный план на время испытательного срока. В этом документе прописываются основные обязанности сотрудника, этапы работы, задания и сроки их выполнения, а также назначается так называемый наставник, который будет оценивать выполненную работу. С индивидуальным планом сотрудника нужно будет ознакомить под роспись.

Неудовлетворительный результат испытания сотрудника должен подтверждаться документально.

Если работодатель составлял для сотрудника индивидуальный план работы, то результаты отмечаются наставником непосредственно в этом документе с оценкой результата и замечаниями. Если же индивидуальный план не составлялся, то можно давать сотруднику письменные контрольные задания с указанием сроков для их исполнения, а затем оценивать и фиксировать результаты.

Приложение № 1

ООО «Санаторий»

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ НА ИСПЫТАТЕЛЬНЫЙ СРОК

Ф.И.О.

Претендент на должность: Врач ультразвуковой диагностики

Испытательный период: с 21.01.2013 по 21.04.2013

I. Оценка результатов работы сотрудника.

№	Задача*	Планируемый результат*	Фактический результат	Оценка (по 5-бальной шкале)
1	Владение краткой информацией обо всех предоставляемых медицинских услугах	Ориентирование в оздоровительных программах и лечебных процедурах санатория
2	Владение техникой выявления потребностей клиента	Ненавязчивое выявление потребностей клиента
3	Умение грамотно выявлять необходимые процедуры	Преемственность в работе с коллегами
4	Знание корпоративных стандартов работы	Отсутствие жалоб

*- заполняется непосредственным руководителем до начала работы нового сотрудника

II. Оценка личностных качеств сотрудника.

1. Выполнение порученной работы (справляется ли за установленное время?)

На работу затрачивается гораздо больше времени, чем это диктуется опытом или планом

На работу затрачивается гораздо меньше времени, чем это диктуется опытом или планом

2. Качество работы (насколько она выполняется тщательно, точно, добросовестно, отсутствуют ли ошибки, учитываются ли указания и точки зрения руководителя?)

Работу постоянно необходимо существенно переделывать

Результаты работы всегда на высоком уровне

3. Уровень профессиональной подготовки (хорошо ли сотрудник ориентируется в предмете своей деятельности, обладает ли достаточными квалификационными навыками для выполнения обязанностей?)

Знания предмета своей деятельности слабые, профессиональные навыки развиты недостаточно

Отлично ориентируется в предмете своей деятельности, обладает высоким уровнем профессиональных навыков

4. Совместная работа (сотрудничает ли с коллегами при решении задач, есть ли готовность поделиться знаниями и умениями, оказать поддержку, консультируется ли?)

Не любит и не умеет работать в группе, редко принимает и предлагает помощь

Проявляет выраженную склонность к работе в группе, всегда эффективно сотрудничает с другими

5. Способность к деловому общению (умеет ли четко выражать свои мысли, слушать и понимать собеседника?)

Высказывания воспринимаются с трудом; не умеет слушать собеседника, не стремиться к взаимопониманию.

Речь хорошо воспринимается, убедительна; умеет слушать собеседника, стремиться достичь полного взаимопонимания

6. Умеет письменно излагать информацию (может ли подготовить служебную записку, отчет, деловое письмо?)

Тексты необходимо постоянно переделывать, т,к, они трудны для восприятия, нелогичны, не соответствуют стандартам

Тексты всегда логичны, легко воспринимаются, соответствуют стандартам

7. Самостоятельность (может ли выполнять порученную работу без посторонней помощи?)

Без посторонней помощи не знает, что предпринять, при
малейших трудностях теряется

Даже нестандартные и сложные задания успешно выполняет без посторонней помощи

8. Умение доводить начатое дело до конца (способен ли это осуществлять без напоминаний и постоянного контроля со стороны руководства?)

Требует постоянного напоминания и жесткого контроля выполнения работы

Получив задание, всегда доводит дело до конца без напоминаний и контроля

9. Активность (проявляет ли активность и напор при общении с клиентом?)

Теряет интерес и желание работать с клиентом в случае отказа.

Продолжает активные действия не смотря на возражения клиентов.

С критериями оценки ознакомлен и согласен.

Экземпляр на руки получил.

____________________ /_______________/ «_____» _____________ 20__ г.

Заполняется Заместителем ГД по качеству:
Средний балл оценки заданий _______________

Средний балл по всем параметрам _________________

Выводы (на основе среднего балла делается вывод о потенциале сотрудника):

Средний балл	Потенциал испытуемого
До 3	Не соответствует занимаемой должности
От 3 до 4	Неполное служебное соответствие
От 4 до 5	В целом соответствует занимаемой должности
От 5	Полностью соответствует должности