Эх, вы кони, мои кони! Проективное задание для ассессмента (конкурс)

В ходе ассессмента бывает важно иметь несколько разных заданий, которые бы проверяли одни и те же компетенции. Чем больше разных заданий, тем выше точность. Но ограничения во времени требуют находить варианты упражнений, которые не занимают  много времени. Вот кейс с выбором стадий развития компании и уровнем комфортности в них сотрудника. Известно, что есть люди, которые любят все начинать, есть те, кто настроен работать в тепле и настроенном, а есть те, кто готов дошлифовывать процессы до совершенства.  
Кроме того, бывает, что регламенты компании слишком жёстко сковывают работника ему некомфортно. Он вынужден терпеть, но как только представляется случай, он машет ручкой. 
 
Кейс "Эх, вы кони, мои кони!" помогает нам выявить эти моменты, определить более точно кто перед нами, и в чем и как на него рассчитывать.
 

Эх, вы кони, мои кони! 

Жители Санкт-Петербурга отлично знают скульптурную группу «Укротители коней» на Аничковом мосту через реку Фонтанку. Создал эти скульптуры Пётр Карлович Клодт.

1832 году было принято решение об украшении города этими скульптурами. А установлены они были в период с 1841 по 1850 гг.

Выпускники Ленинградского военного суворовского училища в ночь перед выпускным парадом запасаются мелочью для дождя из монет и сбегают, чтобы до блеска натереть то, что отличает коня от лошади.

Четыре коня сверкают на солнце своим достоинством.

А вот нам интересна эта скульптурная,а вернее 4 скульптурных группы, объединенных одной идеей- укрощение человеком коня. 

• Первая группа - это юноша, припавший на одно колено, и остановленный его рукой конь. Конь еще не подкован и не знает удил. Простой ременный недоуздок на его голове привязан к обычной веревке. 
• Вторая группа - конь, сбросивший седока. Он еще не подкован и рвется на свободу. Юноша уже приподнялся, чтобы встать и продолжить борьбу.
• Третья группа - оскалившийся конь еще пытается сопротивляться, но его поза уже выражает признание воли человека. Юноша, повернувшись к коню, держит поводья у самой головы лошади. Конь уже подкован. 
• Четвертая группа - благородное животное, друг и помощник человека, шагает рядом с ним. Конь взнуздан и подкован. 

Скульптору пришлось сделать их повторения (они тоже будут считаться оригиналами, а не копиями) для Берлина, Неаполя и конного двора в Кузьминках под Москвой. 

Для проведения ассессмент-задания потребуется 4 карточки с фотографиями 4 скульптурных групп. Нужно выбрать ту, которая Вам ближе всего.

Вариант фото на экране компьютера допустим (на одном экране все 4 группы), но не является оптимальным. Лучше карточки. 

Но перед выбором ПОЛЕЗНО каждую проговорить (СМОТРИ ВЫШЕ). 

Выбранная группа помимо того, что уже говорит сама за себя, но ещё предлагается, чтобы Испытуемый прокомментировал свой выбор. 

Здесь в комментариях могут быть интересные открытия, когда выбор был определен, например, не тем, что Испытуемый ассоциировал себя с юношей, а ассоциировал себя с конём. Поэтому комментарий ОБЯЗАТЕЛЕН, иначе интерпретация может получиться искаженная. 

Если человек идентифицирует себя именно с человеком, то выбор каждой группы соответствует предпочтительный комфорт в условиях от старта до устроенного стандарта функционирования. Условно можно выделить start-up (всё только начинается, стандарты не определены, много неизвестного, всё с нуля, высокая степень хаоса, однако в такой стадии развития компании человек чувствует себя как рыба в воде). Мы сможем увидеть корреляцию с данными от других заданий ассессмента и/или биографии испытуемого. Как только всё начинает налаживаться, как только всё утрясается, ему становится скучно и он ищет новую работу.

Вторая скульптурная группа – это стадия настройки. Начало пройдено, но всё ещё впереди. Самые главные сложности уже решены, но впереди ещё много новых задач.

Третья скульптурная группа – характеризует стадию развития компании. Задачи есть, движение вперед нарастает. Однако ресурсов достаточно, чтобы прогнозировать успех при правильных действиях.

Четвертая группа – это умиротворение и «работа в тёплой компании западного типа или бюджетной компании, где всё уже гарантировано и предопределено». 

Конечно, это лишь проективное задание. Результаты выбора нужно соотносить и с другими данными ассессмента. При высокой корреляции можно говорить о причинах действий сегодняшних  и прогнозировании на будущее. 

Сложнее, когда человек ассоциирует себя не с юношей-укротителем, а с укрощаемым конем. И здесь ВАЖНО дослушать версию испытуемого.

Например, недавний конфликт внутри подразделения, когда мастера пытались «укротить» нашёл свое отражение в выборе. Мастер выбрал в группе первую скульптурную композицию. Прокомментировав: «Хотели меня обуздать? Дудки, не покорюсь!». 

В целом, когда ассоциирование идёт обратное, Испытуемый соотносит себя с животным, то это взаимодействие УКРОТИТЕЛЬ – это стандарты, регламенты, правила, начальники, которым вынужден подчиняться ИСПЫТУЕМЫЙ.

Насколько его эта ситуация напрягает и насколько такое давление ему комфортно выдает его выбор. 

На мой взгляд, это очень полезное задание, которое вкупе с другими заданиями ассессмента даёт много важной информации об особенностях использования сотрудника в будущем.