Шаблон положения об аттестации сотрудников

Аттестация сотрудников часто превращается в формальную процедуру: комиссии собираются, анкеты заполняются, протоколы подписываются — а управленческих решений после этого не появляется.

Этот шаблон поможет выстроить понятный порядок аттестации: определить цели, участников, критерии оценки, этапы подготовки, варианты итоговых решений и действия после процедуры. Документ можно адаптировать под структуру компании, категории должностей и конкретные задачи бизнеса.

Популярное по теме
90 чек-листов по всем направлениям для HR и бизнес-тренеров: подборка от экспертов hrtime.ru
Полезные инструменты по подбору, оценке персонала, обучению, консалтингу, разработке СОТ, корпоративной культуре, коучингу, кадровому учету и карьерному консультированию в одном месте.

Шаблон положения об аттестации подойдёт компаниям, которые хотят использовать оценку сотрудников не как разовый экзамен, а как рабочий инструмент управления.

В документе предусмотрены:

  • цели и принципы аттестации;
  • категории сотрудников;
  • периодичность и основания проведения;
  • состав и полномочия комиссии;
  • критерии и методы оценки;
  • порядок подготовки и проведения;
  • варианты итоговых решений;
  • правила обратной связи;
  • план развития и повторная оценка;
  • порядок рассмотрения разногласий;
  • перечень рекомендуемых приложений.

Формулировки можно менять с учётом структуры компании и особенностей должностей. Если результаты аттестации планируется использовать для изменения условий труда, перевода или прекращения трудовых отношений, итоговую редакцию документа стоит проверить с трудовым юристом.

1. Общие положения

1.1.

Настоящее Положение определяет цели, принципы, порядок подготовки, проведения и оформления результатов аттестации сотрудников[наименование компании].

1.2.

Аттестация проводится для оценки соответствия сотрудника требованиям занимаемой должности, определения уровня профессиональных знаний и навыков, выявления зон развития и принятия обоснованных управленческих решений.

1.3.

Аттестация проводится на основании:

  • требований должности;
  • утверждённых должностных обязанностей;
  • профиля компетенций;
  • установленных показателей работы;
  • внутренних стандартов и регламентов;
  • фактических результатов сотрудника за оцениваемый период.

1.4.

Аттестация не должна основываться только на личном мнении руководителя или общем впечатлении от сотрудника.

Каждая оценка подтверждается фактами, результатами, рабочими примерами или иными данными.

1.5.

Настоящее Положение распространяется на следующие категории сотрудников:

[перечислить категории должностей или подразделения].

1.6.

Положение не распространяется на:

[указать категории сотрудников, если применимо].


2. Цели аттестации

Аттестация проводится для решения следующих задач:

  • оценки соответствия сотрудника требованиям должности;
  • определения уровня профессиональных знаний и навыков;
  • выявления сильных сторон и зон развития;
  • планирования обучения и наставничества;
  • формирования кадрового резерва;
  • оценки готовности к расширению ответственности;
  • повышения качества работы;
  • выявления профессиональных и организационных рисков;
  • уточнения требований к должности;
  • подготовки индивидуального плана развития;
  • принятия решений о дальнейшем профессиональном маршруте сотрудника.

Компания может использовать все перечисленные цели или выбрать только те, которые соответствуют конкретной задаче аттестации.


3. Принципы проведения аттестации

Аттестация проводится на следующих принципах:

3.1. Объективность

Оценка основывается на результатах работы, профессиональных требованиях и конкретных примерах.

3.2. Прозрачность

Сотрудник заранее знакомится с критериями, этапами и возможными итогами процедуры.

3.3. Единые правила

Сотрудники одной категории оцениваются по одинаковым критериям и шкале.

3.4. Доказательность

Каждая значимая оценка должна иметь подтверждение.

3.5. Конфиденциальность

Результаты аттестации доступны только сотрудникам, имеющим отношение к процедуре и последующим решениям.

3.6. Ориентация на развитие

Аттестация должна не только фиксировать текущий уровень, но и определять дальнейшие шаги.

3.7. Учёт условий работы

При оценке учитываются доступные сотруднику ресурсы, полномочия, объём задач и организационные ограничения.

3.8. Недопустимость дискриминации

Оценка не может основываться на возрасте, поле, семейном положении, личных убеждениях или иных характеристиках, не связанных с выполнением работы.


4. Виды и периодичность аттестации

4.1. Плановая аттестация

Проводится один раз в[указать периодичность]в соответствии с утверждённым графиком.

4.2. Внеплановая аттестация

Может проводиться:

  • при существенном изменении должностных требований;
  • при переходе на новую технологию;
  • перед включением сотрудника в кадровый резерв;
  • при рассмотрении вопроса о расширении ответственности;
  • после завершения плана развития;
  • при устойчивом снижении результатов;
  • по решению[генерального директора, руководителя подразделения, HR-директора].

4.3.

Внеплановая аттестация не должна использоваться как внезапная мера давления на сотрудника.

Основание, критерии и порядок проведения должны быть зафиксированы заранее.

4.4.

Сотрудник уведомляется о плановой аттестации не позднее чем за[указать количество]рабочих дней.


5. Участники аттестации

В процедуре могут участвовать:

  • аттестуемый сотрудник;
  • непосредственный руководитель;
  • представитель HR;
  • профильный эксперт;
  • руководитель следующего уровня;
  • представитель смежного подразделения;
  • секретарь аттестационной комиссии.

Состав участников определяется с учётом должности сотрудника и цели аттестации.

Комиссия не должна быть больше, чем необходимо для принятия содержательного решения. Аттестация — всё-таки профессиональное обсуждение, а не заседание международного трибунала.


6. Аттестационная комиссия

6.1.

Состав комиссии утверждается приказом[должность руководителя].

6.2.

В состав комиссии могут входить:

  • председатель комиссии;
  • секретарь;
  • непосредственный руководитель сотрудника;
  • представитель HR;
  • профильный эксперт;
  • руководитель следующего уровня.

6.3.

Комиссия:

  • рассматривает материалы аттестации;
  • задаёт сотруднику вопросы;
  • обсуждает результаты;
  • принимает итоговое решение;
  • формулирует рекомендации;
  • определяет необходимость повторной оценки.

6.4.

Решение принимается:

? простым большинством голосов;
? единогласно;
? иным способом: ____________________.

6.5.

При наличии конфликта интересов участник комиссии обязан сообщить об этом и не участвовать в итоговом решении.


7. Критерии оценки

Критерии определяются отдельно для каждой должности или категории сотрудников.

В аттестацию могут входить следующие блоки.

7.1. Результаты работы

Оцениваются:

  • выполнение целей;
  • качество результата;
  • соблюдение сроков;
  • стабильность показателей;
  • выполнение проектов;
  • клиентский или экономический эффект.

7.2. Профессиональные знания

Оцениваются:

  • знание продукта;
  • внутренних процессов;
  • нормативных требований;
  • профессиональных стандартов;
  • необходимых программ и систем;
  • требований безопасности.

7.3. Практические навыки

Оценивается способность сотрудника:

  • выполнять основные задачи;
  • работать с типовыми и сложными ситуациями;
  • анализировать информацию;
  • принимать решения;
  • использовать необходимые инструменты;
  • применять знания на практике.

7.4. Рабочее поведение

Оценивается, как сотрудник:

  • соблюдает договорённости;
  • предупреждает о рисках;
  • взаимодействует с коллегами;
  • принимает обратную связь;
  • работает с ошибками;
  • расставляет приоритеты;
  • проявляет самостоятельность.

7.5. Управленческие компетенции

Для руководителей дополнительно оцениваются:

  • постановка задач;
  • делегирование;
  • контроль;
  • развитие сотрудников;
  • управление нагрузкой;
  • принятие решений;
  • работа с конфликтами;
  • управление результатом команды.

7.6. Потенциал развития

При необходимости оцениваются:

  • обучаемость;
  • готовность к более сложным задачам;
  • способность развивать других;
  • интерес к расширению ответственности;
  • способность видеть общую картину.

8. Шкала оценки

Для оценки может использоваться четырёхуровневая шкала.

Уровень 1. Не соответствует требованиям

Сотрудник не справляется с существенной частью задач или не владеет критически важными знаниями и навыками.

Уровень 2. Частично соответствует

Сотрудник выполняет типовые задачи, но работает нестабильно, нуждается в поддержке или имеет значимые зоны развития.

Уровень 3. Соответствует требованиям

Сотрудник стабильно выполняет задачи должности, соблюдает стандарты и работает с ожидаемым уровнем самостоятельности.

Уровень 4. Превышает требования

Сотрудник уверенно решает сложные задачи, улучшает процессы, помогает коллегам и готов к расширению ответственности.

Для каждого критерия желательно подготовить отдельное описание уровней.

Формулировки «плохо», «нормально» и «отлично» использовать не рекомендуется: они хорошо выражают настроение оценщика, но почти ничего не говорят о работе сотрудника.


9. Методы оценки

При проведении аттестации могут использоваться:

  • анализ результатов работы;
  • самооценка сотрудника;
  • оценка непосредственного руководителя;
  • профессиональное тестирование;
  • практическое задание;
  • разбор рабочих кейсов;
  • интервью;
  • оценка компетенций;
  • обратная связь коллег;
  • обратная связь клиентов;
  • анализ рабочих документов;
  • наблюдение;
  • данные информационных систем.

Набор методов определяется заранее.

Для разных должностей допускаются разные методы оценки.


10. Подготовка к аттестации

10.1.

HR или ответственное лицо формирует и утверждает график аттестации.

10.2.

Сотрудник получает уведомление, в котором указываются:

  • дата;
  • время;
  • формат;
  • состав участников;
  • критерии оценки;
  • перечень материалов;
  • возможные итоги процедуры.

10.3.

До даты аттестации сотрудник заполняет форму самооценки.

10.4.

Непосредственный руководитель готовит:

  • оценку сотрудника;
  • факты и примеры;
  • данные о результатах;
  • информацию о сильных сторонах;
  • зоны развития;
  • предложения по дальнейшим действиям.

10.5.

HR проверяет полноту материалов и единообразие подхода.

10.6.

При необходимости проводится предварительная калибровка оценок руководителей.


11. Самооценка сотрудника

В форме самооценки сотрудник отвечает на вопросы:

  1. Какие результаты за период вы считаете главными?
  2. Какие задачи были наиболее сложными?
  3. Какие знания или навыки вы развили?
  4. Какие ошибки допустили и что изменили после них?
  5. Что мешало показать более высокий результат?
  6. В какой поддержке нуждаетесь?
  7. Какие задачи готовы брать дальше?
  8. Какие направления развития считаете приоритетными?

Самооценка не заменяет итоговую оценку, но используется как материал для обсуждения.


12. Порядок проведения аттестационной встречи

Аттестационная встреча включает следующие этапы:

12.1. Введение

Сотруднику напоминают цель, правила и порядок процедуры.

12.2. Самооценка

Сотрудник представляет свои результаты, сложности и зоны развития.

12.3. Оценка руководителя

Руководитель приводит факты, примеры и аргументы.

12.4. Обсуждение критериев

Участники рассматривают ключевые результаты, компетенции и требования должности.

12.5. Обсуждение расхождений

Если оценки сотрудника и руководителя отличаются, стороны обсуждают конкретные рабочие примеры.

12.6. Принятие решения

Комиссия формулирует итог.

12.7. Определение дальнейших действий

Фиксируются рекомендации, сроки и ответственные.


13. Варианты итоговых решений

По результатам аттестации может быть принято одно из решений.

13.1. Соответствует требованиям должности

Сотрудник стабильно выполняет требования роли.

13.2. Соответствует с рекомендациями по развитию

Есть отдельные зоны роста, которые не мешают выполнению основных задач.

13.3. Соответствует при условии выполнения плана улучшений

Выявлены значимые разрывы, но компания готова предоставить срок и поддержку.

13.4. Готов к расширению ответственности

Сотрудник превышает требования текущей роли и может рассматриваться для более сложных задач.

13.5. Рекомендуется к кадровому перемещению

Навыки сотрудника могут быть эффективнее использованы в другой роли.

13.6. Требуется дополнительная оценка

Информации недостаточно или результаты противоречивы.

13.7. Не соответствует критическим требованиям должности

Выявлены существенные разрывы, влияющие на качество, безопасность или результат работы.


14. Оформление результатов

14.1.

Результаты оформляются:

  • аттестационным листом;
  • протоколом комиссии;
  • итоговым заключением;
  • индивидуальным планом развития — при необходимости.

14.2.

В аттестационном листе указываются:

  • данные сотрудника;
  • должность;
  • период оценки;
  • критерии;
  • результаты;
  • факты и доказательства;
  • итоговое решение;
  • рекомендации;
  • сроки следующих действий.

14.3.

Сотрудник знакомится с итогами под подпись в срок не позднее[указать количество]рабочих дней после проведения аттестации.

14.4.

Подпись сотрудника подтверждает ознакомление, но не обязательно согласие с результатом.


15. Обратная связь

15.1.

Итоговую обратную связь сотруднику предоставляет:

[непосредственный руководитель / HR / председатель комиссии].

15.2.

Во время обратной связи обсуждаются:

  • сильные стороны;
  • подтверждённые результаты;
  • зоны развития;
  • расхождения в оценках;
  • дальнейшие действия;
  • необходимая поддержка;
  • дата следующей контрольной точки.

15.3.

Обратная связь должна относиться к действиям и результатам, а не к личности сотрудника.

Не «вы недостаточно зрелый», а «в сложных ситуациях вы пока обращаетесь к руководителю без предварительно подготовленных вариантов решения».


16. Индивидуальный план развития

При необходимости по итогам аттестации составляется план развития.

Зона развитияТребуемый результатДействиеПоддержкаСрокКак проверяем
           
           
           

План должен содержать конкретные действия.

Не:

Стать более инициативным.

А:

В течение двух месяцев по каждой значимой проблеме готовить минимум два варианта решения и обсуждать с руководителем рекомендуемый вариант.


17. Повторная оценка

17.1.

Повторная оценка проводится, если:

  • сотруднику назначен план улучшений;
  • необходимо проверить освоение новых навыков;
  • сотрудник претендует на переход на следующий уровень;
  • комиссия не смогла принять итоговое решение.

17.2.

Срок повторной оценки:

[указать срок].

17.3.

До повторной оценки сотруднику должны быть предоставлены:

  • понятные критерии;
  • необходимые ресурсы;
  • обучение или наставничество;
  • обратная связь;
  • возможность применить навыки на практике.

18. Порядок рассмотрения разногласий

18.1.

Сотрудник вправе представить письменные замечания к результатам аттестации.

18.2.

Обращение подаётся в течение[указать количество]рабочих дней.

18.3.

Обращение рассматривает:

[генеральный директор / HR-директор / отдельная комиссия].

18.4.

Срок рассмотрения обращения:

[указать количество]рабочих дней.

18.5.

По итогам рассмотрения может быть принято решение:

  • оставить результат без изменений;
  • скорректировать отдельные оценки;
  • провести дополнительную оценку;
  • повторно рассмотреть материалы.

19. Конфиденциальность и хранение документов

19.1.

Результаты аттестации относятся к конфиденциальной информации.

19.2.

Доступ к документам имеют:

  • сотрудник;
  • непосредственный руководитель;
  • HR;
  • члены комиссии;
  • уполномоченные представители руководства.

19.3.

Документы хранятся в[указать место или систему].

19.4.

Срок хранения документов:

[указать срок].

19.5.

Передача результатов другим сотрудникам без служебной необходимости не допускается.


20. Заключительные положения

20.1.

Настоящее Положение вступает в силу с даты утверждения.

20.2.

Изменения в Положение утверждаются приказом[должность руководителя].

20.3.

Ответственным за актуализацию документа является[должность].

20.4.

Все сотрудники, на которых распространяется Положение, знакомятся с ним в установленном в компании порядке.


Приложения к положению

К документу рекомендуется подготовить:

  1. График аттестации.
  2. Уведомление сотрудника.
  3. Форму самооценки.
  4. Аттестационный лист.
  5. Шкалу оценки.
  6. Профиль компетенций должности.
  7. Протокол комиссии.
  8. Индивидуальный план развития.
  9. Форму итоговой обратной связи.
  10. Форму обращения о пересмотре результата.

Перед утверждением документа

Проверьте:

  • цели аттестации понятны;
  • категории сотрудников определены;
  • критерии связаны с реальными задачами;
  • уровни оценки описаны;
  • сроки уведомления зафиксированы;
  • состав комиссии утверждён;
  • сотрудники могут ознакомиться с результатами;
  • предусмотрена обратная связь;
  • есть порядок рассмотрения разногласий;
  • по итогам предусмотрены конкретные действия;
  • возможные кадровые последствия проверены с точки зрения трудового права.

Главный признак рабочего положения — по нему действительно можно провести процедуру, а не только красиво хранить документ в корпоративной базе знаний.

Поделиться статьей
Нужна оценка персонала?
Ответьте на несколько вопросов и я пришлю вам расчет бесплатно
avatar-default-icon
Повышаю эффективность бизнеса через людей и систему управления | HR-эксперт, бизнес-консультант и бизнес-тренер, 20+ лет опыта
PRO В топ 10 Автор статей
Стаж работы Более 20 лет
Отзывов от клиентов 4
Публикаций 21
Рейтинг в профразделах
Оценка 12 место
KPI 19 место
Кадровый учет 24 место
Рейтинг в номинациях
Лучший ученик 2 место
Лучший автор клуба 3 место
Лучший экспертный ответ 4 место
Лучший результат 5 место
Вас также может заинтересовать
HRTime_faces
183 специалиста сейчас на сайте Опишите задачу. Исполнители откликнутся сами.
Мы используем файлы cookie и рекомендательные технологии. Это позволяет нам анализировать взаимодействие посетителей с сайтом и делать его лучше. Продолжая пользоваться сайтом, вы соглашаетесь с использованием файлов cookie (подробнее), а также с пользовательским соглашением.
Согласен
X
Файлы cookie представляют собой файлы или фрагменты информации, которые могут быть сохранены на Вашем компьютере или других интернет-совместимых устройствах конечного пользователя (например, смартфонах и планшетах) при посещении Вами наших веб-сайтов или использовании наших веб-сервисов. Эта информация в большинстве случаев представлена в виде алфавитно-цифровых строк, которые однозначно идентифицируют Ваш компьютер или конечное пользовательское устройство, однако может содержать и иные сведения. На наших веб-сайтах или веб-сервисах мы используем различные типы «cookies» (небольшие текстовые файлы, которые размещаются на Вашем устройстве). Перечень используемых нами файлов cookie, описание целей их использования и дополнительная информация о соответствующих файлах cookie представлена в Инструменте управления файлами cookie, размещенных на соответствующих веб-сайтах и в веб-сервисах нашей компании либо в представленных в них текстах согласий или договоров.