Профессии будущего

Кем ты хочешь стать, когда вырастешь? Этот вопрос к детям, вероятно, до сих пор является бестселлером среди любимых вопросов поколения бабушек и дедушек. Ветеринар, полицейский, футболист и учитель находятся в верхней части списка профессий мечты. Все это почетные профессии — рабочие места, которые, вероятно, не будут оцифрованы в обозримом будущем. 
 

Ищете работу мечты?

Расскажите, с чем вам нужна помощь (смена работы, повышение, составление резюме), и мы бесплатно подберем для вас карьерного консультанта из нашей базы экспертов.

Узнать цену!

Но многие профессии, которыми будет заниматься это поколение в будущем, даже сегодня недоступны. Их просто пока нет.

«Половину профессий, которые будут существовать в 2030 году, еще не придумали».
Герд Леонхард, футуролог .

Цифровизация рабочего мира меняет требования к навыкам квалифицированных рабочих быстрее, чем когда-либо прежде. Мы находимся в разгар цифровых структурных изменений, в ходе которых рабочие процессы и бизнес-модели широко оцифровываются и объединяются в сети, и которые далеки от завершения — вероятно, никогда не будут завершены. В отчете Всемирного экономического форума «Будущее рабочих мест 2020» предсказываются серьезные потрясения: по оценкам, к 2025 году около 85 миллионов рабочих мест во всем мире будут вытеснены из-за сдвига в разделении труда между людьми и машинами, а также 97 миллионов новых ролей. Будут созданы те, которые лучше приспособлены к разделению труда между людьми, машинами и алгоритмами.

Всеобъемлющие IT- навыки станут частью базовых навыков на многих должностях в будущем. Согласно Eurostat, Германия в настоящее время находится на последнем месте в Европе, когда речь идет о базовых цифровых навыках взрослого населения! Но ключевые качества, такие как креативность, эмпатия и нелинейное мышление, также будут пользоваться большим спросом, а также аналитические навыки и навыки решения проблем, а также навыки самоуправления, такие как самостоятельное обучение и понимание, устойчивость и гибкость.

Существует огромный пробел в навыках, особенно в основных сферах IT, и не только в Германии. Согласно исследованию Cloudreach, одного из ведущих поставщиков мультиоблачных услуг, более 70% опрошенных международных IT- менеджеров считают нехватку навыков серьезной проблемой. IT - индустрии как никогда нужны квалифицированные специалисты – и это в то время, когда именно таких специалистов уже не хватает. В настоящее время Германия имеет около 100 000 вакансий , и прогнозы консалтинговых фирм предполагают, что к 2030 году в Германии будет нехватка около миллиона IT- специалистов.

Препятствия при приеме на работу упадут, наем на основе навыков
Из-за новых технологий и растущей цифровизации требования (IT) к рабочей силе продолжают расти. Постоянные изменения будут единственной константой в рабочем мире завтрашнего дня. В результате постоянное повышение квалификации и обучение, а также переподготовка все больше становятся частью повседневной жизни. Карьера в будущем очень редко будет линейной. Для компаний будет становиться все более важным получать навыки, которые потребуются в будущем, из бизнес-требований на ранней стадии. Устранение потенциальных пробелов в навыках требует поиска новых способов найма, найма и развития талантов. Одним из способов может быть снижение барьеров для входа в компании в процессе подачи заявок и обеспечение большего разнообразия.

Наем на основе навыков вместо найма на основе диплома может быть способом, требующим смелости со стороны тех, кто отвечает за набор персонала, и руководителей. Взглянем по ту сторону океана: чтобы восполнить нехватку талантов и найти квалифицированных работников во время пандемии, многие работодатели в США уже были готовы отказаться от высшего образования. В США за два года до пандемии работодатели снизили требования к высшему образованию для 46 процентов должностей со средней квалификацией и 31 процента должностей с высокой квалификацией. Это означает, что при оценке соискателей компании нанимают на основе проверенных навыков и компетенции, а не университетского диплома.

Одна из причин, по которой соответствующие навыки должны преподаваться всесторонне во время школьного образования. Россия  должна выступать за «обучение на протяжении всей жизни», иначе мы потеряем связь на международном уровне. Пожалуй, ответ на вопрос, кем дети хотят стать, когда вырастут, чаще всего будет: «Что-то с компьютерами».