Анализ диплома кандидата, как часть биографического метода оценки персонала на собеседовании

Изучение диплома кандидата на вакансию является составной частью биографического метода оценки при подборе персонала. Предлагаю рассмотреть, что же мы можем получить, какую информацию при внимательном рассмотрении диплома. Какого куска информации лишает нас формальный подход к документам.
В данной статье я буду рассматривать только диплом кандидата о высшем образовании, но подход применим и к изучению других документов.

Популярное по теме
Чек-лист для оценки процесса обучения в компании
9595
0

В статье 65 Трудового кодекса, среди прочих документов назван диплом. Что же считать дипломом? Только титул, который констатирует факт получения высшего образования или же вкладыш тоже является его составной частью? 

Подзаконный акт* говорит нам прямо, что документ о высшем  профессиональном образовании состоит из титула диплома и вкладыша к диплому, вкладыш является его неотъемлемой частью.

В титуле диплома указывается ВУЗ, направление обучения и специальность, а во вкладыше указываются изученные дисциплины, оценки; время, затраченное на изучение дисциплины, трудоемкость, которая измеряется зачетными единицами; пройденные практики с результатами, а также выпускная квалификационная работа.

Оценка документов производится с учетом возраста кандидата, соответствия пройденного обучения рассматриваемой вакансии, наличия других дипломов о полученном образовании.

Анализ информации, содержащейся в дипломе, как часть биографического метода оценки персонала, позволяет составить психологический портрет кандидата уже в начале собеседования, а в ходе собеседования просто его уточнить и расширить. Выявленные поведенческие тенденции, как правило, сохраняются и после окончания ВУЗа.

Какую информацию в дипломе кандидата нужно оценивать и что с ней делать?

  1. Титульный лист позволяет проверить подлинность диплома. 
  2. Титульный лист позволяет получить формальное представление о вузе, специальности и направлении обучения.
  3. Вкладыш же содержит гораздо более ценную информацию:

Содержание диплома

Какие задаем вопросы

Что извлекаем или для чего применяем

Перечень изученных предметов

  • Как посещал занятия.
  • Какой режим обучения.
  • Какие предметы нравились.
  • Что вынес при изучении предмета.
  • При возможности, задать узкий вопрос по предмету, в котором соискатель считает себя сильным.
  • Широта кругозора Потенциальная возможность освоить смежные специальности,
  • пройти переобучение, Планирование карьеры в компании
  • Адекватность самооценки.

Какие оценки, средний балл диплома

  • Почему именно такой средний балл.
  • Что позволило или не позволило хорошо учиться.
  • Что бы сделал сейчас, чтоб изменить ситуацию.
  • Выбрать худший предмет и, спросить, почему получена именно такая оценка.

 

  • Способность учиться. Способность договариваться,
  • Стабильность.
  • Оцениваем тенденцию успеваемости от начала учебы к ее окончанию.
  • Конфликтность.
  • Коммуникативный стиль.
  • Как комментирует причины плохих и хороших отметок.
  • Целеустремленность
  • Ответственность
  • Конфликтность
  • Упорство и настойчивость
  • Коммуникативные способности. Анализируем: соискатель нацелен на успех или на избегание неудач,  случайные факторы успеха или закономерные,  на кого возлагает ответственность за свои неудачи и успехи.

Анализируем тему диплома.

  • Почему выбрал именно эту тему диплома?
  • С чем связан интерес к указанной тематике?
  • Как это применимо в текущей работе?
  • Мотивацию выбора.
  • Связь темы диплома с текущей деятельностью.
  • Обширность и глубину работы. Способность по прошествии лет говорить на исследованную ранее тематику.

Анализируем пройденные практики

  • Как попал именно на эту практику? Какие задачи ставились в ходе практики? Каких результатов удалось добиться?
  • Мотивацию выбора.
  • Наличие практических навыков, применимых в профессии.

В заключении

  • Сравниваем полученную информацию с результатами собеседования в целом.
  • Ищем совпадения и противоречия,  получаем либо подкрепление своих гипотез, либо их опровержение

На собеседовании анализу диплому кандидата уделяется всего 5-7 минут, не следует задавать весь перечень вопросов, к каждому соискателю будет индивидуальный подход. 

____________________________________

*Приказ Минобрнауки РФ от 02.03.2012 «Об утверждении форм документов государственного образца о высшем профессиональном образовании и технических требований к ним».

 

Поделиться статьей
Нужна оценка персонала?
Ответьте на несколько вопросов и я пришлю вам расчет бесплатно
Ростова Екатерина
Очень простой прием, который позволяет понять, сам ли кандидат писал диплом - это попросить назвать его тему. Обычно те, кому "помогали", очень теряются и не могут вспомнить даже примерную тематику.
2019-10-11 01:11 0
Айрат Мустафин
Мне очень понравился сам материал. Мне очень понравился и толковый комментарий Михаила Галицкого.
Я бы добавил к нему еще и практику проверки подлинности документов. Хорошо бы коллеги поделились своим опытом и практикой. Например, в Вологодской области после оглашения программы "Земский доктор", предусматривающей 1 млн. рублей за переезд врачей в сельскую местность, обозначились два персонажа. В итоге при проверке минздравом выяснилось, что один хирург фальшивый и никогда не учился (читай: диплом купленный), другой специалист ( я профиля его не помню) тоже не настоящий.

Был целый пласт 1990-2000 годов, когда купить диплом в переходе было делом обычным. Но такие люди еще не все вышли на пенсию.

Какой алгоритм проверки подлинности документа?

Коллеги, поделитесь информацией.
С уважением. Айрат Мустафин
2018-12-07 15:33 0
Воропаева Ольга
Михаил, рада получить ваш отклик и поддержку темы. Дело в том, что очень часто, когда прошу соискателя предоставить не только "корочку" диплома, но и вкладыши сталкиваюсь с искренним не пониманием, а порой,и возмущением. Железный аргумент, что никто никогда на собеседованиях не интересовался дипломом. О чем это говорит? О том, что коллеги очень часто недооценивают необходимость анализа документов соискателя, и это не только к диплому относится.
2018-12-01 15:55 0
Ольга, добрый день. Спасибо за приведенный способ получения информации о кандидате - очень интересно и полезно.
В своей практике столкнулся однажды с интересным случаем.
Подбирали кандидата на вакансию юрисконсульта учреждения. Собеседования проводил лично, поскольку возглавлял юридическую службу, до этого подбором заниматься не приходилось. Одна из кандидатов представила диплом с отличием юридического факультета СПБ ГУ. Единственное, что смутило - ее мама привела за руку. Казалось бы, и спрашивать у нее больше ничего не нужно, диплом с отличием говорит сам за себя (после этого случая уже так не думаю), но все же решил задать пару элементарных вопросов. На первом же вопросе о сроках обращения работника в суд за защитой нарушенного права она "срезалась". Вопрос - проще быть не может. Справившись с удивлением, решил задать еще несколько таких же по сложности вопросов. Результат - тот же. Считаю, что можно и нужно обучать молодых специалистов (мне это всегда нравилось) и отсутствие практического опыта не должно быть для них препятствием при трудоустройстве. Но здесь налицо было просто полное отсутствие каких-либо знаний - как можно учить, если теоретическая база у кандидата полностью отсутствует? Причем я не создавал какую-то психотравмирующую обстановку, в которой кандидат мог элементарно растеряться, наоборот. До сих пор не могу понять, как вообще такое возможно - ведь диплом-то такого серьезного, престижного ВУЗа. Полагаю, целесообразно перед получением информации по Вашей схеме (повторюсь, схема очень интересная и полезная, на мой взгляд) задать кандидату несколько простых вопросов, касающихся его будущей профессиональной деятельности. В случаях вроде приведенного мной поможет сэкономить время.
2018-12-01 12:06 0
Показать все комментарии
avatar-default-icon
Карьерный консультант, HR-эксперт, ICU Professional Coach
PRO Автор статей Спецзаказы
Стаж работы Более 15 лет
Отзывов от клиентов 232
Публикаций 127
Рейтинг в профразделах
Карьерный консалтинг 2 место
Оценка 7 место
Консалтинг 8 место
Вас также может заинтересовать
HRTime_faces
209 специалистов сейчас на сайте Опишите задачу. Исполнители откликнутся сами.
Мы используем файлы cookie и рекомендательные технологии. Это позволяет нам анализировать взаимодействие посетителей с сайтом и делать его лучше. Продолжая пользоваться сайтом, вы соглашаетесь с использованием файлов cookie (подробнее), а также с пользовательским соглашением.
Согласен
X
Файлы cookie представляют собой файлы или фрагменты информации, которые могут быть сохранены на Вашем компьютере или других интернет-совместимых устройствах конечного пользователя (например, смартфонах и планшетах) при посещении Вами наших веб-сайтов или использовании наших веб-сервисов. Эта информация в большинстве случаев представлена в виде алфавитно-цифровых строк, которые однозначно идентифицируют Ваш компьютер или конечное пользовательское устройство, однако может содержать и иные сведения. На наших веб-сайтах или веб-сервисах мы используем различные типы «cookies» (небольшие текстовые файлы, которые размещаются на Вашем устройстве). Перечень используемых нами файлов cookie, описание целей их использования и дополнительная информация о соответствующих файлах cookie представлена в Инструменте управления файлами cookie, размещенных на соответствующих веб-сайтах и в веб-сервисах нашей компании либо в представленных в них текстах согласий или договоров.