Варианты развития карьеры экономиста, финансиста с повышением зарплаты. Разбор на консультации

Многие опытные специалисты в своей области, достигнув определенного потолка, как им кажется, в профессиональном развитии и зарплате, хотят попробовать что-то новое, возможно перейти в другую профессию, должность и, конечно же, увеличить свои доходы.

Ситуация:
Ко мне обратилась девушка, для сохранения конфиденциальности, назовем ее Анной. Анне 42 года, она имеет высшее экономическое образованием и опыт в финансах, экономике, бухгалтерии более 10 лет, в настоящее время зарплата Анны составляет 120 тыс.руб/мес., проживает она в Москве.

Запрос на консультацию: определиться с дальнейшим карьерным развитием, вероятно с переходом, хочется попробовать что-то новое и увеличить доход.

Перед консультацией, я прошу клиента отправить мне свое имеющееся резюме, заполнить анкету для карьерного перехода и опросник с профориентационными вопросами.
Это позволяет мне лучше подготовиться к консультации, глубже проработать запрос и решения, а так же сэкономить время консультации на погружении в профессиональный бэкграунд, компетенции и приступить сразу к обсуждению вариантов развития и карьерного продвижения / переходов.

Итак, Анна рассматривает карьерное развитие, в том числе и кросс-функциональный карьерный переход, переход на другие должности.

Из анкет, стало понятно, что при этом, Анна предпочитает остаться в свой сфере деятельности («Финансист / экономист / бухгалтер / складской учет / менеджер проектов / администрирование» – перечислено Анной), но в любой индустрии бизнеса.

Также, Анна указала предпочтительную сферу бизнеса: «Всё, что связанно с IT и администрированием». Анна готова на смену статуса (например: с руководящей должности на исполнительскую и наоборот) и релокацию. Не приемлемо в будущей работе: работа с постоянным потоком людей.

Вот такой запрос с уточнениями.

Итак, запрос:
Есть желание профессионального развития в своей сфере / должности или около неё, в то же время хочется попробовать что-то новенькое и обязательно с повышением ЗП (можно не сразу), а также предпочтительны сферы IT и около IT. И чтобы работа не была связана с потоком людей.

Перед каждой консультацией я готовлюсь, чтобы быть максимально полезной и на основе резюме (имеющегося опыта) и опросника (предпочтений и пожеланий) Анны составила возможные варианты карьерного развития для того, чтобы обсудить эти варианты с ней на консультации.

Консультация:

Цели на консультацию:

• рассмотреть варианты профессий и сфер для возможного перехода, исходя из опыта, компетенций и предпочтений/интересов Анны;
• рассмотреть варианты обучения / развития компетенций, чтобы соответствовать требованиям современного рынка труда и с целью повышения уровня заработной платы в перспективе.

Цель нашей встречи – обсудить варианты сфер и должностей.

Наша беседа строилась следующим образом:
Сначала я задала уточняющие вопросы по предпочтениям относительно работы и по опыту работы.
Потом мы разобрали варианты сфер и профессий и поговорили о них.
Потом Анна задала свои вопросы, которые ее интересовали.

После встречи я подготовила письменный отчет-заключение о нашей встречи со всеми нашими выводами и рекомендациями.

Рассмотрение вариантов.

1. В начале мы обсудили на что Анна может претендовать в настоящее время, с имеющимся опытом и компетенциями без прохождения дополнительного обучения:

• финансовый менеджер (средняя дельта зп 80-100+, без учета конкретного функционала);
• экономист (средняя дельта зп 50-100, без учета конкретного функционала), главный экономист (100-170);
• бухгалтер (основной диапазон 40-80+);
• складской учет (50-70+);
• складская логистика (100+).

Есть варианты позиций на стыке складского учета / логистики и аналитики.

В настоящее время на hh.ru вакансии:

• «Аналитик бизнес-процессов складской логистики», зп 90-150;
• «Складской аналитик группы складского учета», зп 117.

Как мы видим, все эти позиции не интересны для Анны из-за ЗП, и так как они не дадут существенно поднять уровень дохода и “попробовать что-то новенькое”. Да, возможно на некоторых из этих позиций Анна и получит новые знания и компетенции, но это не даст ей сделать существенный шаг вперед как в карьере, так и в доходах. Но в то же время, я уделила время этим позициям, чтобы показать Анне, на что она может рассчитывать без дополнительного обучения.

Указан уровень зарплат средней дельты, без учета конкретного функционала и прочих условий, а это значит, что Анна, как опытный специалист может рассчитывать на доход 120+ (который имеется сейчас) и даже повысить его, но это будет незначительно и “игра не стоит свеч”.

В итоге, мы пришли к выводу, что для существенных перемен, нужно подучиться.

2. Теперь мы рассмотрим варианты, при которых нам потребуется дополнительное обучение.

• Финансовый аналитик;

Уровень зарплат (при поверхностном анализе вакансий в МСК на hh.ru) 150-220+
То есть начинающий финансовый аналитик (джуниор) после обучения может рассчитывать на зп от 150.
Это даст возможность, оставаясь в своей сфере (финансы, экономика) профессионального развития и ощутимого повышения дохода.

• Бизнес аналитик / Аналитик баз данных / Аналитик Bl;

Уровень зарплат (при поверхностном анализе вакансий в МСК на hh.ru) 85-200 +
То есть начинающий бизнес-аналитик (джуниор) после обучения может рассчитывать на зп от 80-85.
В нашем случае, Анну нельзя будет назвать начинающим с нуля, так как есть профильное образование и бэкграунд. Но и на уровень мидл будет не достаточно практического опыта именно в аналитике. Скорее всего, после обучения можно пытаться стартовать от 100+.

Такой переход дает возможность попробовать себя в новой должности, но взять в нее все самое интересно для Анны из профессии экономиста/финансиста, а так же той же планки по зарплате и увеличить доход примерно через год.

• Программист 1С;

В частности, есть вакансии в компаниях «Программист 1С:Бухгалтерия».
Предлагаемые зарплаты именно на Программиста 1С: Бухгалтерия (в настоящее время в МСК на hh.ru) 117-200+
Это позволит Анне войти/попробовать сферу IT, а так же повысить свой доход.

Этот вариант предложила, так как у Анны есть желание попробовать себя в IT, а так же есть Анна опытный пользователь 1С.

• Менеджер проектов / Project manager в EdTech сфере;

Так как у Анны нет опыта в проектной деятельности, но есть опыт управления группой/отделом, то можно опять же зайти через EdTech, через любую должность и там быстро обучиться и перейти на менеджера проекта.
Или пройти обучение на менеджера проекта и искать работу как в EdTech,так и в других знакомых направлениях.
Зарплата начинающего менеджера проекта (джуниор) в EdTech 70 +/-. Мидл (примерно) 100-150, и опытного (сенор) 150+ в зависимости от проекта.

Все ЗП примеры.
Зарплаты одних и тех же специалистов в EdTech сфере могут существенно отличаться, это зависит от направлений онлайн-школ.

Если заинтересует эта должность и сфера EdTech, следующую карьерную планку в этой нише можно ставить, например продюсер онлайн-школы.

Я предложила рассмотреть Анне этот вариант, так как в этой должности собран функционал, который интересует Анну, исходя их опросника, а так же обсудила сферу EdTech, которую многие относят к IT.
Этот переход дал бы возможность “попробовать что-то новенькое” с административными функциями в IT, что интересно Анне. А так же повысить свой доход.

• Специалист по компенсациям и льготам / Специалист C&B;

Уровень зарплат (при поверхностном анализе вакансий в МСК на hh.ru) 130 – 305+

Более распространенное название у работодателей – «Специалист C&B», поэтому при поиске вакансий на hh.ru нужно, сначала вводить запрос «Специалист C&B», а потом «Специалист по компенсациям и льготам», еще можно попробовать ввести запрос «Экономист по труду» (раньше в СССР так называли эту должность и обучали в финансовых институтах).

Лирическое отступление.

Где можно пройти обучение за счет государства:

1. Через ЦЗН. Для этого, нужно встать на учет как безработный, заявить о своем желании учиться, выбрать нужный курс. После начала обучения, Вас снимут с учета, как безработного и в период обучения будут выплачивать стипендию.
Здесь нужно уточнить, есть ли возможно обучиться на интересующие специальности. Возможно, есть другие интересные варианты.

2. Федеральный проект «Содействие занятости» в масштабах всей страны в рамках национального проекта «Демография». Бесплатно обучают востребованным специальностям и трудоустраивают в срок от 1 месяца (так заявлено у них на сайте). Если ваши текущие компетенции не имеют спроса на рынке труда, они готовы обучить востребованной в вашем регионе профессии и обеспечить трудоустройство. Участие в программе бесплатно, финансируется за счет федерального проекта.
Можно с ними связаться, уточнить про обучение на Project-менеджера или на «Аналитика баз данных» и прочим интересующим профессиям.
Но обучают не всех, есть категории граждан, которые могут пройти обучение в рамках этого проекта, категорий много, поэтому не исключено, что вы подойдете под какую-либо категорию, включая трудоустроенныхю

3. Через социальный контракт можно получить деньги на обучение. Для этого нужно иметь доход в течение последних трех месяцев, не превышающий 1 МРОТ на одного члена семьи.

Заключение и новая проблема.

Анну заинтересовали все предложенные варианты, требующие дополнительное обучение.

Теперь новая проблема: как выбрать, куда все-таки идти, на кого учиться, если интересно всё в той или иной степени. Куда пойти учиться? Вдруг получится так, что я начну учиться, оплачу курс и в итоге или в ходе прохождения обучения, пойму, что это не очень мне подходит, и тем самым потеряю время и деньги. И буду сожалеть, что не попробовала другое направление.

Решение.

Как выбрать? Это очень просто. Для этого предлагаю 3 шага:

1. Посмотрите вакансии на интересующие варианты, что требут работодатели, над какими задачами придется работать. Внимательно изучите вакансии по всем позициям, которые вы рассматриваете.
Соберите материалы в Интернете от профессионалов в этой сфере, посмотрите видео по этим профессиям, на эти темы.

2. Прошкалируйте.
После изучения выбранных позиций и сбора материала в Интернете от профессионалов в этой сфере, просмотра видео по этим профессиям.
Выпишите те позиции, которые остались, по которым вы все еще сомневаетесь и нужно сделать выбор.
И прошкалируйте каждую позицию. Выберите число от 1 до 10, которое характеризует Ваше желание заниматься этой деятельностью, развиваться в этой деятельности следующие по крайней мере лет 5. Где позиция «1» – совсем не хочу / не интересно, позиция «10» – очень интересно.
Те позиции, которые Вы оценили на 6 и ниже, вычеркивайте, скорее всего, они вас не интересуют.
По остальным позициям, ответьте себе честно на вопросы: а что нужно для того, чтобы было «8» (если вы выбрали «7», например), после чего, а что нужно для того, чтобы было «9» и так далее. Это даст вам возможность, еще раз оценить свои желания и интерес в этому виду деятельности.

После чего, возможно у вас станет меньше позиций для выбора.

3. И если все выбранные ранее, на старте позиции пришли к финишу. Например, как в нашем случае, все 5, это не страшно и здесь есть решение.
Если есть интерес к разным вариантам / профессиям, но нет четкого понимания, что это именно то, чему хочется посвятить следующие 5+ лет, то можно пройти вводный бесплатный курс. Например, некоторые крупные TdTech-компании предоставляют такую возможность. Можно поискать, например, на Яндекс-практикум или Скилбокс и прочие.
Таким образом, можно попробовать через бесплатный вводный курс новую профессию/направление, прежде, чем тратить время и деньги на обучение.
Например: Финансовый аналитик, Специалист по льготам и компенсациям (C&B), Тестировщик, Программист 1С и другие.

Заключение:

1. Мы с Анной пришли к выводу, что для повышения уровня дохода и карьерного развития, с кросс-функциональным переходом, необходимо пройти дополнительное обучение.

2. Мы выбрали интересующие направления, из них:

Приоритетные:

• Бизнес-аналитик;
• Специалист по льготам и компенсациям (C&B).

И так же рассматриваем (будем пробовать) все остальные (вышеперечисленные).