Стратегическая сессия "Определение компетенций руководителей для выполнения стратегии компании"

от 90 000 ₽

Подход

Компании часто формулируют стратегию — цели на 3–5 лет, новые рынки, продукты, технологии.

Но чтобы стратегия «доехала до результата», её должны выполнять люди. Поэтому ключевая задача — определить, какими компетенциями должны обладать руководители, чтобы реализовать стратегию, и встроить это в управление, HR и развитие персонала.

Моя сессия помогает:

связать стратегические цели с управленческими задачами;
определить набор компетенций для руководителей;
зафиксировать поведенческие индикаторы («как это выглядит на практике»);
создать основу для кадровых решений, обучения и развития.

Этапы работы

Подготовка
- Бриф с собственником/топ-менеджментом: уточнение стратегии и целей.
- Анализ стратегических документов и текущих HR-практик.
- Интервью с 2–3 руководителями для понимания контекста.
Стратегическая сессия (1 день, 7–8 часов)
- Определение ключевых вызовов и задач стратегии.
- Перевод целей компании в управленческие задачи для руководителей.
- Формулировка перечня компетенций и поведенческих индикаторов.
- Приоритизация и согласование финального набора компетенций.
Финализация результатов
- Подготовка итогового документа: профиль компетенций для реализации стратегии.
- Рекомендации по внедрению в HR-процессы (подбор, оценка, обучение).

Структура сессии

Вводная часть: цели, правила, вовлечение участников.
Диагностика и обсуждение стратегии: на какие вызовы отвечает бизнес в горизонте 3–5 лет.
Работа в группах: «Какие управленческие задачи стоят перед нами?».
Формулировка компетенций: обсуждение, группировка, выработка списка.
Определение индикаторов: примеры поведения, подтверждающие владение компетенцией.
Приоритизация: выбор 6–8 ключевых компетенций, необходимых именно этой компании.
Заключение: договорённости, согласование шагов по внедрению.

Почему это важно

Без компетенций стратегия не работает. Руководители должны обладать конкретными навыками, иначе цели останутся на бумаге.
Компетенции — связующее звено. Они переводят стратегию из «слов» в поведение руководителей и сотрудников.
Это инструмент управления. Определённые компетенции можно встроить в подбор, адаптацию, оценку и развитие.
Это основа развития лидеров. Программы обучения будут выстроены под стратегию, а не «в общем».

Ключевые результаты

Определён набор компетенций руководителей, необходимых для выполнения стратегии.
Зафиксированы поведенческие индикаторы для оценки.
Руководители вовлечены в процесс и разделяют общие приоритеты.
Компания получает инструмент для HR и руководства: как отбирать, оценивать и развивать лидеров под стратегию.

Опыт:

Отрасли:

Машиностроение и обработка, химическая промышленность, ЖКХ, сельское хозяйство, животноводство, пищевое и молочное производство, логистика, микроэлектроника, транспорт, строительство и девелопмент

Опыт работы в управлении изменениями и обучении:

с 2022 – Развитие управленческих компетенций у руководителей

3 проекта, в том числе Строительный девелопер (выручка 50+ млрд. руб./год), Производитель электротехнических изделий (выручка 13+ млрд. руб./год), Производитель обуви (выручка 5+ млрд. руб./год);

с 2019 года – Управление изменениями при внедрении бережливого производства

43 проекта, в том числе Метафракс, Еврохим, Новороссийский международный торговый порт, Сарапульский электрогенераторный завод, Сервис-Юг-ККМ, Радонеж, Краснодар Водоканал, Выбор, АПСК Гулькевичский;

с 2015 года – Трансформация корпоративной культуры

4 проекта, в том числе Торговая сеть Норман, Пермский краевой профсоюз работников здравоохранения, lafasad, Крупный дилер техники в ЮФО;

Ключевые достижения

18 лет в продажах FMCG:

от мерчандайзера до руководителя региона «Урал» в транснациональных и российских компаниях (InBev, Henkel, Hayat);

10 лет в консалтинге:

40+ проектов внедрения бережливого производства, 4 проекта трансформации корпоративной культуры,
50+ командных и 200+ индивидуальных коуч-сессий с руководителями,
350+ тренингов и бизнес-игр по управлению изменениями, внутренним коммуникациям и управлению персоналом;

2 года в нацпроекте по повышению производительности труда:

участвовал в разработке методологии управления изменениями,
разработал методику оценки вовлечённости сотрудников в проект повышения производительности труда,
руководил замером вовлечённости на 181 предприятии.

Образование:

Основное

2006 Пермский государственный университет, механико-математический факультет, специальность – «Прикладная математика»
2001 Лицей №1 при ПГТУ, специальность – «социология»

Дополнительное образование, сертификации:

2021 – Сертификация по коучингу, стандарт ICF
2020 – Сертификация по управлению изменениями, методология PROSCI® ADKAR®
2019 – Сертификация по менторингу, International University Global Coaching
2018 – Сертификационная программа «Технология ведения тренинга»
2015 – Тренинг «Ораторское искусство»
2015 – Тренинг «Игровые технологии в обучении»