Тренинг для руководителей "Ситуационное лидерство"

Подход

Тренинг помогает руководителям осознанно подбирать стиль управления под конкретного сотрудника, задачу и ситуацию. Это инструмент, который повышает управляемость команды, снижает перегруз руководителя и формирует ответственность у сотрудников.
Программа построена на модели Ken Blanchard & Hersey с адаптацией под российский управленческий контекст и реальные бизнес-ситуации.

Для кого

• Руководители подразделений, мастера, тимлиды, супервайзеры;

• Руководители среднего звена, развивающие команду и новые кадры.

Когда важно

• При росте числа сотрудников и усложнении задач.

• Когда руководители либо «душат» контроль, либо теряют управляемость.

• При переходе от оперативного руководства к стратегическому.

Этапы работы

1. Брифинг — обсуждаем управленческие ситуации и уровень зрелости команды.
2. Адаптация программы — кейсы под отрасль и уровень участников.
3. Проведение тренинга (1 день офлайн).
4. Закрепление (опционально) — индивидуальные задания, рекомендации по внедрению, при желании — коучинг 1:1.

Программа:

Структура программы

1. Роль руководителя и природа лидерства

• От контроля к развитию.

• Поведенческие модели и управленческая гибкость.

2. Модель ситуационного лидерства

• Четыре стиля управления (S1–S4).

• Определение уровня зрелости сотрудников (D1–D4).

• Как выбирать стиль под задачу и исполнителя.

3. Практика адаптации стиля

• Кейсы участников.

• Работа в малых группах.

• Отработка типичных ситуаций: «новый сотрудник», «потерял мотивацию», «инициативный, но ошибается».

4. Управление развитием и делегирование

• Как растить зрелость сотрудников.

• Как возвращать ответственность без давления.

5. Итоговая сессия и план внедрения

• Индивидуальные планы действий.

• Рекомендации по наблюдению и корректировке стиля.

Ключевые результаты для компании

• Руководители гибко выбирают стиль управления под контекст.

• Повышается эффективность взаимодействия и вовлечённость сотрудников.

• Снижается уровень микроменеджмента и управленческих конфликтов.

• Формируется культура осознанного лидерства и развития людей.

Как усилить результат от обучения руководителей

• Коучинг руководителей, чтобы улучшить результаты обучения на 88%.
• Тренинг по управлению изменениями, чтобы увеличить вероятность получения компанией результата от обучения в 5 раз.
• Комплексная самоокупаемая программа развития управленческих компетенций у руководителей. Окупаемость программы – более 400%.

Отрасли:

Машиностроение и обработка, химическая промышленность, ЖКХ, сельское хозяйство, животноводство, пищевое и молочное производство, логистика, микроэлектроника, транспорт, строительство и девелопмент

Опыт работы в управлении изменениями и обучении:

с 2022 – Развитие управленческих компетенций у руководителей

• 3 проекта, в том числе Строительный девелопер (выручка 50+ млрд. руб./год), Производитель электротехнических изделий (выручка 13+ млрд. руб./год), Производитель обуви (выручка 5+ млрд. руб./год);

с 2019 года – Управление изменениями при внедрении бережливого производства

• 43 проекта, в том числе Метафракс, Еврохим, Новороссийский международный торговый порт, Сарапульский электрогенераторный завод, Сервис-Юг-ККМ, Радонеж, Краснодар Водоканал, Выбор, АПСК Гулькевичский;

с 2015 года – Трансформация корпоративной культуры

• 4 проекта, в том числе Торговая сеть Норман, Пермский краевой профсоюз работников здравоохранения, lafasad, Крупный дилер техники в ЮФО;

Ключевые достижения

18 лет в продажах FMCG:

• от мерчандайзера до руководителя региона «Урал» в транснациональных и российских компаниях (InBev, Henkel, Hayat);

10 лет в консалтинге:

• 40+ проектов внедрения бережливого производства, 4 проекта трансформации корпоративной культуры,
• 50+ командных и 200+ индивидуальных коуч-сессий с руководителями,
• 350+ тренингов и бизнес-игр по управлению изменениями, внутренним коммуникациям и управлению персоналом;

2 года в нацпроекте по повышению производительности труда:

• участвовал в разработке методологии управления изменениями,
• разработал методику оценки вовлечённости сотрудников в проект повышения производительности труда,
• руководил замером вовлечённости на 181 предприятии.

Образование:

Основное

• 2006 Пермский государственный университет, механико-математический факультет, специальность – «Прикладная математика»
• 2001 Лицей №1 при ПГТУ, специальность – «социология»

Дополнительное образование, сертификации:

• 2021 – Сертификация по коучингу, стандарт ICF
• 2020 – Сертификация по управлению изменениями, методология PROSCI® ADKAR®
• 2019 – Сертификация по менторингу, International University Global Coaching
• 2018 – Сертификационная программа «Технология ведения тренинга»
• 2015 – Тренинг «Ораторское искусство»
• 2015 – Тренинг «Игровые технологии в обучении»