Разработка онлайн курсов и внедрение дистанционного обучения

от 10 000  ₽

Создам или переведу учебный курс в формат онлайн курса, онлайн марафона или олайн тренинга.
Работыю на основе стнадартов e-learning: интересный сценарий, продуманная графика, грамотное техническое решение и тестирование курса сделают онлайн продукт качественным инструментом обучения сотрудников.
Этапы разработки:

Шаг 1. Определение целей и задач. Сформулированы бизнес-задачи и общая цель обучающего курса, определена целевая аудитория онлайн-обучения, ее потребности, ожидания, особенности.

Шаг 2. Изучение предметной области с предметным экспертом. Есть представление о предметной области и о том, какой предметный эксперт нужен вам для успешного создания онлайн-курса и как выстроить взаимодействие с ним.

Шаг 3. Подготовка сценария электронного курса. Сценарий курса зависит от его типа: информационный, тренинговый или мотивационный, а также от уровня сложности. Готовый сценарий онлайн-курса имеет четкую структуру, поделен на блоки и модули, последовательно выстроены все элементы, соответствует заявленным целям и задачам курса. В сценарии прописаны тип курса, его разделы, ситуации для каждого учебного действия, сцены и слайды, содержание тестов, анимации и тренажеров.

Шаг 4. Оформление онлайн-курса. Сценарий и обучающая информация упакована в красивую обертку, приятная глазу, понятна и проста для восприятия. Шесть главных составляющих дизайна курса: композиция, шрифт, выравнивание, контраст, цвет и стиль. От них зависит удобство обучения, юзабилити курса, психологическое воздействие на обучаемого и общий приятный и опрятный внешний вид онлайн-курса.

Шаг 5. Создание интерактивных элементов и обучающего видео. Интерактивное упражнение имитирует учебное действие: разговор с покупателем, взаимодействие с подчиненным или коллегой. Интерактивный тренажер позволяет в онлайн формате отработать навыки без рисков. Онлайн-тест позволяет проверить полученные знания. Подготовлены обучающие и аттестационные тесты для онлайн-курса, определены типы вопросов, их сочетание, время выполнения и критерии оценивания. Определено, какое именно видео нужно для обучающего курса и как его создать, начиная с написания сценария и заканчивая съемкой и закадровым текстом. Выделяют три типа обучающего видео: скринкаст — запись с экрана компьютера, сопровождаемая закадровым голосом комментатора; видеосопровождение с “говорящей головой”, когда лектор сопровождает презентацию в PowerPoint; обучающий видеоурок, который по формату похож на телепередачу с богатым видеорядом, продуманным сценарием, в том числе с использованием анимации.

Шаг 6. Пилотный запуск проекта. Пилотный запуск проекта — это тест-драйв обучающего курса, который позволит найти слабые места и неточности до массового запуска обучения. В результате онлайн курс протестирован, собраны отзывы, доработаны отдельные элементы по результатам обратной связи.

Программа:

Требования к кастомизации:

Перед разработкой курса будет проводится анализ проблемных областей и сложных ситуаций, чтобы конкретизировать цели обучения и адаптировать контент под целевую аудиторию.

Требования к контенту:

Учебные материалы будут подготовлены на основе принципов педагогического дизайна и адаптированы для изучения онлайн, больше практики и проверок знаний.

Онлайн курс дает более глубокое погружение в процесс, сильнее вовлекает ученика в процесс обучения. С помощью интерактива увеличивается вовлеченность, можно практиковаться прямо во время обучения, еще до необходимости применять знания в работе.

Элементы сторителлинга и использование историй, связывающих деятельность в курсе с реальной деятельностью слушателя, добавляют вовлеченность. Чтобы облегчить процесс запоминания, могут использоваться притчи, истории из жизни – они легко запоминаются и хорошо передают информацию из краткосрочной памяти в долгосрочную.

В зависимости от возможностей платформы, на которой будет располагаться онлайн курс, будут подобраны те инструменты обучения, которые, с одной стороны, соответствую целям обучения, а с другой – могут быть реализованы на данной платформе или могут быть интегрированы в нее.

Требования к педагогическому дизайну:

Содержание онлайн курса соответствует современным требованиям педагогического дизайна для e-learning.

Привлечение внимания, мотивация на обучение, пробуждение интереса к теме и методам.
Объяснение целей и задач обучения. Даётся ответ на вопрос «зачем?»и формируется определенный уровень ожиданий от итогов самого процесса.
Представление нового материала. Предусмотрены определенные элементы, которые позволят удержать внимание ученика на важных моментах и довести до него главную мысль проекта в максимально доступной форме.
Сопровождение обучения. Формирование установки на удержание полученного материала в долгосрочной памяти.
Практика. Пока новые знания еще свежи, опробовать их в реальных условиях или просто подтвердить соответствующим экспериментом, что четко и весьма эффективно увяжет теорию и приложение знаний.
Обратная связь. Заложена максимально гибкая система обратной связи: тестовые оценки с обратной связью, сравнение своих ответов с ответами других учеников, комментарии руководителя и тьютера.
Оценка успеваемости и общая оценка эффективности учебного курса.
Перевод в практическую плоскость, помощь ученикам в сохранении знаний и их правильном применении. Перенос практических навыков в рабочие условия, в которых находится ученик.

Требования к оформлению курса:

Творческое и интересное оформление курса – это часть успеха обучения. Онлайн курс должен быть оформлен удобно и привлекательно, чтобы слушатели захотели в него вернуться и проходить обучение с удовольствием. Корректное использование графических и цветовых решений для лаконичного привлечения внимания. Цветовое оформление в курсе будет гармоничным и постоянным. Возможно использование бренд-бука заказчика или разработка оригинального дизайна.

Требования к навигации:

Информация о курсе и инструкции по работе с курсом будут доступны из любого места курса, а обращение к ним не будет нарушать процесса работы с курсом: будет предусмотрена возможность возврата к той странице, с которой ученик ушел, в том числе к практическим заданиям и тестам.

Требования к технической реализации курса:

Онлайн курс позволит проходить его в основных обозревателях и на мобильных устройствах при сохранении функциональности. При проектировании курса необходимо определить, в каком конкретном браузере курс должен будет работать. При тестировании онлайн курса использовать стандартные настройки браузера, потому что большинство пользователей их никогда не меняют.

Опыт

• с 2006 года - управленческий и кадровый консалтинг
• с 2008 года - внешний HR для электротехнической компании: за это время построены с нуля и оптимизированы под запросы бизнеса системы отбора и адаптации, регулярной оценки персонала, мотивация (KPI для различных категории сотрудников), обучение продажам.
• с 2015 года  - внешний HR для диетологической клиники: оптимизация система отбора и адаптации. Результат - сокращение сроков отбора и повышение качества нанимаемых сотрудников.
• Преподаватель программ МВА (RMA, MBAclub, ВШМБ АНХ, СТАНКИН МГТУ). 

Опыт:

Abbott Laboratories, Aspen, Bayer HealthCare AG, Boehringer Ingelheim, Bonduelle, Diebold , Endress+Hauser, GlaxoSmithKline, IBS, Intendis , Innotech,  ITM, Fresh Jewelry, Litasco, MTS, NESTLE, SunPharma, PURINA, Praxair, Takeda Nycomed, Toyota, Абсолют, Антерра, Клиника доктора Ионовой, КорпусГрупп, МатикЭлектро, Медгранд, Моне, Оптисалт, НЛМК, Теремок Инвест, Технодом, Харрис СНГ, Хомовэлектро,  Шоколадница и др. 

Ресурсы:

* Возможность дистанционных консультаций и удаленной реализации проекта.

* Оперативность: консультации on-line, на связи 7 дней х 12 часов.

* Мобильность: возможность выезда в ваш регион.

* Масштабируемость: формирование региональных команд под проект.

* Эксклюзивность: разработка программ под ваши условия и адаптация существующих с использованием ваших кейсов, готовность к сложным и нестандартным запросам.

Условия сотрудничества:

* Простота и удобство: оформления документов и платежей, возможен безналичный расчет по договору на ООО или ИП.

* Гибкость: в администрировании, сроках и оплате, учет интересов стейкхолдеров.

* Услуга «под ключ»: от предпроектной диагностики до сопровождения после внедрения.

* Прозрачность ценообразования, консультационная поддержка на этапе обсуждения проекта, в т.ч. направленная на оптимизацию затрат клиента.