Психодиагностика «Первое детское воспоминание»

по договоренности

Предлагаю услуги по оценки персонала с помощью психодиагностики. Результатом анализа ранних детских воспоминаний является положение А. Адлера о "жизненном стиле личности". В индивидуальной психологии под "жизненным стилем личности" принято понимать значение, которое человек придает миру и самому себе (привычки, подходы к решению жизненных проблем и т.д.).
Преимущества метода: Люди с готовностью рассказывают о своих детских воспоминаниях.

Задумайтесь, что вы помните самым первым в своей жизни до 8 лет? Чаще всего первое воспоминание из возраста 2-5 лет. Кто был рядом, что вы делали, какие чувства вы испытывали?

Сценарии или неосознаваемые планы - это своеобразная программа, которая закладываются в детстве, и определяет способы решения наших проблем в настоящей жизни. Удивительным способом из простого повествования «истории детства» показывая всю сущность человека в настоящем.

Приведу пример, как это работает:

Раннее детское воспоминание "Любопытство порок " (возраст 2,5 года).

"В затемненной комнате у окна стоит комод, или низкий шкаф, на нем радио. Я сижу рядом на стуле. Тихо. Радио работает, оно включено в розетку. Я вынула вилку из розетки, радио замолчало. Я стало быстро втыкать и вытыкать вилку, радио стало смешно квакать. На стене рядом с черной розеткой расположена большая белая. У меня возникло желание попробовать воткнуть вилку и в эту розетку. После этого помню что-то страшное, но конкретно удар, боль или пламя не помню."

Трактовка:

Анализ текста позволяет думать, что жизненное пространство и социальные связи клиентки ограничены. Тем не менее, клиентка активна в организации и структурировании жизненного пространства. Включенность в межличностные отношения снижена, расширение социальных связей опосредствовано освоением предметного мира. Возможно, в жизни клиентка предпочитает "общение " с абстрактными идеями, творчество общению с людьми.

Обращает на себя внимание то, что в раннем воспоминании ребенка привлекает радио, с которым он активно взаимодействует и которое обладает одушевленными свойствами ("смешно квакает "). По всем признакам радио является персонажем "призраком ". Оно символизирует значимые переживания, значимых людей, отношения с которыми нарушены. Склонность к манипулятивному стилю общения как своеобразной форме психологической защиты.

Особенность эмоционального реагирования на трудности заключается в том, что у клиентки выражено стремление к их преодолению за счет собственной активности: минорный эмоциональный фон в начале раннего воспоминания (затемненная комната, "тихо ") переходит в мажорный за счет активности ребенка ( "радио смешно квакает "). Важно отметить присущую клиентке способность лучше контролировать свои поступки, нежели желания.  Обращает на себя внимание и то, что благополучная ситуация проживается с большим осознанием, а кризисные, стрессовые ситуации на фоне аффективно суженного сознания (ничего не помнит). На уровне эмоциональных переживаний остается только страх.

Частичность проработки, самоограничения в сфере чувств, вытеснение стрессовых ситуаций создают внутреннее напряжение, тревогу, проявляющуюся психосоматическими проблемами, нарушениями в сфере межличностных отношений, проблемами в профессиональной деятельности.

В целом эмоциональный фон раннего воспоминания можно определить как "хороший с плохим концом ", содержащий в себе самореализующееся пророчество: "неотвратимость наказания за период благополучия ". В жизни клиентке свойственны своеобразные психологические "игры с судьбой ": она во многом неосознанно поддерживает определенный уровень "несчастливости ", чтобы избежать "чего-то страшного ", что, по мнению клиентки, обязательно должно следовать за счастьем. Другими словами, у нее существует внутренний запрет на радость.

Еще один пример, с привязкой к работе:

Воспоминание: «Мне 5 лет. Лето. Во дворе (частный дом) стоят ящики и ванна, полные грибов. Я с огромным удовольствием их разгребаю и рассматриваю».

Средне-высокий уровень активности. Эгоистический интерес проявляется на среднем уровне (концентрация внимания на объектах внешнего мира и собственных переживаниях). Социальный интерес отсутствует  (нет других людей). Тип личности – управляющий. Основная цель в работе - достижение превосходства, максимальной выгоды (огромное удовольствие) с небольшими затратами. Основной стиль – разгребание и рассматривание…и т.д.

Профессиональный опыт:

Имею высшее психологическое образование, в своей работе и повседневной жизни часто использую различные психологические методики. С техникой «первого детского воспоминания» познакомилась в 2004 году. Как водится, первое испытание на себе, потом исследование ближайшего окружения. Честно признаюсь, в работе не практикую, не пугаю соискателей воспоминаниями детства)) но в неофициальном формате, по запросу знакомых, когда хотят лучше понять своих друзей/подруг/коллег с удовольствием помогаю. Считаю её очень познавательной, как для  себя самого, так и для понимания окружающих людей.

Что интересно, наши воспоминания могут меняться. В один отрезок времени (возраста) на первый план памяти выходит одно, в другой другое. В наших силах менять жизненные сценарии. Главное их осознавать!

Заинтересовала? Приглашаю к исследованию! Начните с себя)

Постарайтесь уединиться от всех и устроиться так, чтобы никто из домашних или посторонних не отвлек вас от воспоминаний. Возьмите лист бумаги, ручку и опишите на бумаге ваше самое раннее воспоминание. Записывайте, пожалуйста, все, что приходит в голову, не опускайте никаких подробностей, которые всплывут в вашей памяти. Запишите все, что только сможете, постарайтесь ничего не пропустить. Чувства, запахи, эмоции, люди, предметы, если они есть в памяти. Не стоит спрашивать у родителей или других родственников: "Когда это было? Что это было?" и т. п. Важно, что вы это помните как самое раннее свое воспоминание. Хронология неважна. Но важно, чтобы вы обязательно сделали это письменно.

Стоимость услуги:  500 рублей.