Тренинг "Играющий тренер"

по договоренности

Тренинговая форма обучения заняла одну из лидирующих позиций на современном рынке. Это связано с тем, что в короткий промежуток времени, в интерактивной форме, участники тренинга с высокой степенью результативности осваивают новые знания и навыки и с успехом применяют в своей профессиональной деятельности. Материал подбирается с учетом специфики деятельности компании, а также конкретных задач бизнеса. В ходе самого тренинга действует групповая динамика, что способствует интенсивному обмену опытом и ускорению процесса обучения. 

При этом, для определенных навыков, которые передаются тренером своим участникам, необходимо глубокое погружение самого тренера в конкретную, специфическую деятельность. Эта задача решается внедрением проекта «Играющий тренер», где специалисты Компании, в полной мере владеющие необходимыми навыками, передают свое мастерство остальным сотрудникам Компании. К тому же, позитивной опцией данного проекта является мотивация собственно «играющих тренеров», ведь роль тренера – увлекательное мастерство, которое цениться коллегами и дает возможности для профессионального и карьерного роста. О том, как стать «играющим тренером» данная программа! 

Цель: передать участникам технологию ведения бизнес-тренингов, раскрыть личностный потенциал, создать условия для нахождения своего неповторимого стиля в преподнесении информации и трансляции ценностей Компании.

Участники тренинга:

• Изучат методологию проведения тренинга, потренируются в проведении методов бизнес-тренинга.
• Поработают над собственным индивидуальным стилем ведения тренинга.
• Изучат законы групповой динамики, потренируются применять данные знания как при написании тренинга, так и в ходе его проведения.
• Поработают над навыками преподнесения информации.

Длительность обучения: 6 дней (3 сессии по 2 дня). Возможно сокращение времени за счет коррекции программы.

Содержание программы:

Модуль 1 «Ораторское мастерство» 

Тема 1: Подготовка к выступлению 
1.1. Определение истинной цели выступления 
1.2. Определения типа будущей аудитории и выбор соответствующего стиля выступления 
1.3. Основные этапы подготовки выступления 

Тема 2: Установка раппорта с аудиторией 
2.1. Представление себя, своей Компании и истинной цели 
2.2. Выбор места для выступления, установление зрительного контакта с аудиторией 
2.3. Основные правила «открытия» мероприятия 

Тема 3: Выработка персонального стиля оратора 
3.1. Работа с позой и жестикуляцией 
3.2. Мимика 
3.3. Работа с эмоциональным настроем 

Тема 4: Методы удержания внимания аудитории 

Тема 5: Типичные страхи, которые крадут у нас успех 
5.1. Чего боюсь я? 
5.2. Иллюзорная природа страха 
5.3. Что я делаю со своими страхами? 
5.4. Как страх становится мне помощником в развитии моего мастерства? 
5.5. Три действенных способа нейтрализации страхов 
5.6. Методы по работе с эмоциональными состояниями, мешающими быть нам эффективными 

Модуль 2 «Профессионально-личностные качества оратора» 

Тема 1: Формула успешности оратора 
1.1. Повышение собственной осознанности с помощью пирамиды логических уровней Р. Дилтса 
1.2. Установки, помогающие быть успешным 
1.3. Естественность и результативность в коммуникациях с позиции транзактного анализа 

Тема 2: Гибкость и многовариативность в коммуникациях с людьми и большими аудиториями 
2.1. Интеллектуальная и поведенческая гибкость 
2.2. Что делать со стереотипами и шаблонами в мышлении? 
2.3. Перфекционизм, фиксация, сопротивление как механизмы негибкого поведения – как с ними работать? 

Тема 3: Метапрограммы мышления как фильтр восприятия 
3.1. Как мы воспринимаем мир – что помогает, а что мешает 
3.2. Метапрограмма «совпадение – несовпадение» 
3.3. Метапрограмма «возможности – процедуры» 
3.4. Метапрограмма «позитив – негатив» 
3.5. Метапрограмма «к и от» 
3.6. Метапрограмма «рефлексивный – проактивный» 

Тема 4: Ассертивное поведение 
4.1. Влияние агрессивного и пассивного поведения на жизненный и профессиональный сценарий 
4.2. 6 принципов ассертивного поведения 
4.3. Где баланс партнерских взаимоотношений? 
4.4. Стратегия «выигрыш-выигрыш» - залог сохранения длительных партнерских взаимоотношений 

Модуль 3 «Методология работы с группами» 

Тема 1: Как работать с аудиторией? 
1.1. Законы групповой динамики 
1.2. Как обеспечить яркость и зрелищность своих выступлений на аудитории 
1.3. Методы и инструменты работы с группами 
1.4. Что требуется от тренера при работе с группами 

Тема 2: Основные методы преподнесения информации при работе с аудиторией 
2.1. Законы подготовки яркого выступления 
2.2. Использование кинометафор и видеофрагментов для передачи информации 
2.3. Композиция запоминающегося выступления, который приносит результат 

Тема 3: Основные интерактивные методы при работе с аудиторией 
3.1. Социометрия как метод получения обратной связи от аудитории 
3.2. Психогимнастические активности в аудиториях 
3.3. Методы организации практикумов для усвоения информации 
3.4. Методы повышения лояльности к бренду, Компании и представляемым товарам/услугам 

Тема 4: Формирование сценария мероприятия с аудиторией 
4.1. Учет групповой динамики при работе с аудиторией 
4.2. Организация рабочих групп на мероприятии 
4.3. Использование методов донесение информации и организации практики в сценарии 

Тема 5: Ресурсное состояние тренера, обеспечивающее итоговый результат мероприятия 
5.1. Что зависит от нас, а что нет? 
5.2. Где начинается и где заканчивается ответственность тренера? 
5.3. Как войти в особое ресурсное состояние ответственности за результат и как его поддерживать? 

Стоимость программы рассчитывается по часам: 15 000 за час. Минимальное рекомендуемое время для данной темы - 2 дня с 10 до 18.