Управление персоналом: Адаптация и Наставничество

по договоренности

Практика управленич персоналом розничных сетей показывает, что более 70% новых сотрудников увольняются в течение первых полугода. Статистика утверждает, что 75% из них принимает решение об увольнении в течение первой недели работы. То есть более 50% новых сотрудников разочаровываются в работодателе на первой неделе. Однако в силу каких-то внутренних суждений, интересов, страхов, они задерживаются на работе. При этом этот сотрудник готов в любую минуту уволиться, он не лоялен компании, от него не стоит ожидать высокой эффективности.

Ошибки при подборе или же дело не в них? Можно ли снизить текучку?

Да. Грамотно выстроенная система адаптации и наставничества поможет значительно снизить текучесть кадров, а следовательно, и затраты на подбор персонала. 

Для кого:
Сотрудников занимающихся подбором и адаптацией персонала, руководителей HR-отделов, сотрудников отвечающих за адаптацию новичков и выступающих в роли наставников, руководителей отделов (управление персоналом практика).
 
Главные цели тренинга:

• Ускорение процесса адаптации новых сотрудников.
• Знакомство с основами наставничества.
• Повышение эффективности взаимодействия в коллективе.

По окончанию тренинга каждый участник будет обладать следующими  знаниями:

• Основы адаптации персонала.
• Основы создания коллектива.
• Основы наставничества.

Программа тренинг «Управление персоналом: практика адаптации и наставничества»

1. Игра на погружение в тему тренинга, в ходе которой поднимаются вопросы:

• Возникают ли проблемы с сотрудниками после зачисления их в штат и почему?
• Нужна ли адаптация новым сотрудникам и зачем? А если это опытный профессионал?
• Для чего необходимо создание благоприятной атмосферы в коллективе?
• Уволить = убить?

2. Адаптация персонала

• Сферы и этапы адаптации сотрудника. Почему все они необходимы. Как ускорить процесс привыкания.
• Контроль за процессом адаптации: нужен ли нет, кто и как контролирует.
• Программа адаптации. Возникающие проблемы.
• Причины увольнения в первые полгода, взаимосвязь с адаптацией на рабочем месте.

3. Создание благоприятной атмосферы в коллективе

• «Игра» по правилам. Формальные и неформальные правила и нормы жизни коллектива. Кто их создаёт, а кто соблюдает?
• Коллектив или группа людей, занимающихся одним делом?  Что объединяет и мотивирует?

4. Наставничество

• Четыре ступени обучения на рабочем месте.
• Правило как учить: подача учебного материала и составление плана обучения.
• Постановка целей и задач.
• Виды контроля: какие существуют и когда какой применять.
• Правила обратной связи и способы подачи.

Продолжительность

2 дня.