Комплексные проекты по оценке, обучению и развитию персонала "под ключ"

по договоренности

Предлагаю свои профессиональные услуги по комплексному решению бизнес-задач заказчика, в части управления и развития персонала. На протяжении 8 лет я успешно сотрудничаю с различными организациями в качестве коуча, бизнес-тренера и руководителя проектов по оценке и развитию персонала.

Я глубоко убеждена, что умение управлять человеческими ресурсами – залог успеха современной компании. Так же, как желание управлять своей жизнью – показатель её высокого качества. Основное преимущество сотрудничества со мной в том, что мои услуги носят системный и целенаправленный характер, поскольку соответствуют актуальным потребностям компаний, способствуют максимально эффективному достижению стратегических целей.

Преимущества комплексного подхода:

• Опыт: проекты многократно реализовывались в компаниях среднего и крупного бизнеса
• Экономичность: комплексные проекты позволяют существенно сократить расходы на обучение персонала, поскольку обучение является более целенаправленным и строится на объективно выявленных результатах оценки ключевых качеств персонала.
• Качество: при оценке результатов аналогичных проектов наблюдалось повышение уровня развиваемых компетенций от 0,5 до 1 балла, более, чем у 70% сотрудников (при оценке по 4-балльной шкале).
• Оперативность: в отличие от стандартных методов оценки, оценочные процедуры, применяемые в комплексных проектах, оптимизированы по времени занятости участников в процессе обучения и позволяют сократить временные затраты более, чем в 2 раза, без потери качества.

Пример комплексного проекта:

ПРОЕКТ «СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ НАВЫКОВ КОМАНДНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ» для руководителей 

Цели проекта:

1. Сформированная команда топ-менеджеров.
2. Высокий уровень командного взаимодействия топ-менеджеров. 

Задачи проекта:

1. Повысить уровень знаний в области командообразования, построения и функционирования команд.
2. Отработать умения эффективного взаимодействия при решении  задач.
3. Отработать навыки руководства и продуктивной работы в команде. 

Программа включает оценочные и развивающие мероприятия и основывается на оценке и последующем развитии базовых компетенций командного взаимодействия:

• Лидерство
• Командная работа
• Коммуникация
• Коллегиальный стиль принятия решений 

Групповые и индивидуальные мероприятия Программы позволяют:

1. Определить корпоративное понимание содержания компетенций командного взаимодействия в соответствии со стратегическими целями организации.
2. Определить уровень развития базовых компетенций командного взаимодействия на момент начала Программы.
3. На основании полученных оценок выстроить развитие компетенций в соответствии с индивидуальным уровнем участников Программы.
4. Оценить динамику развития компетенций командного взаимодействия за отчётный период, выявить закономерности и тенденции развития.

Этапы программы: 

Этап I. Предтренинговая диагностика.

1. Изучение корпоративной стратегии.
2. Интервьюирование топ-менеджеров.
3. Формирование перечня ключевых факторов, вносящих максимальный вклад в процесс командообразования.
4. Разработка развернутых поуровневых описаний компетенций, имеющих отношение к командной работе. 

Этап II. Оценка персонала.

1. Разработка кейсов по командообразованию на основе выявленных компетенций по командной работе.
2. Проведение серии оценочных мероприятий с использованием методов Ассессмент-центра и Экспресс-оценки.
3. Формирование аналитических отчётов по результатам каждого сотрудника.

Этап III. Тренинги.

1. Формирование групп для обучения по итогам оценочных мероприятий.
2. Составление графика обучения сотрудников с учётом занятости.
3. Реализация тренинговых программ (см. Приложение 1).
4. Разработка и реализация посттренингового сопровождения. 

Этап IV. Индивидуальная работа по развитию навыков работы в команде (реализуется параллельно с III этапом).

1. Формирование Индивидуальных Планов Развития (ИПР).
2. Очный мониторинг выполнения ИПР.
3. Дистанционный мониторинг развития командных навыков.
4. Итоговый контроль выполнения ИПР.

Этап V. Оценка качества и эффективности обучения.

1. Разработка кейсов по выявлению динамики в развитии уровней оцениваемых компетенций.
2. Проведение серии оценочных мероприятий с использованием методов Ассессмент-цетра и Экспресс-оценки.
3. Формирование аналитических отчётов по результатам развития компетенций, имеющих отношение к командной работе, за отчётный период.

Приложение 1. Технология командообразования.

Примеры тренинговых программ (полный перечень тренингов разрабатывается по итогам I и II этапов Программы):

Пример 1. Технология командообразования 

Цель тренинга: получение технологии преобразования группы людей в сплоченный коллектив, способный решать более сложные задачи, чем отдельные его сотрудники. 

Задачи:

1. Научиться диагностировать этапы развития рабочего коллектива.
2. Ознакомиться с типологией ролей членов команды.
3. Освоить методы влияния на коллектив в зависимости от степени его зрелости.
4. Составить план действий по формированию команды в рабочем коллективе.

Содержание:

1. Выявление закономерностей развития групповой динамики в коллективе.
2. Знакомство с методами диагностики социально-психологического климата в коллективе.
3. Изучение способов гармоничного распределения ролей в команде с целью повышения ее эффективности.
4. Разработка плана мероприятий по развитию духа командности в коллективе: презентация разработанных планов. 

Методы тренинга:

1. Групповая дискуссия.
2. Разбор конкретных случаев.
3. Демонстрация методов, техник.
4. Общекомандные игры.
5. Работа в мини-группах.

Результаты тренинга:

Руководители получают работающую технологию преобразования группы людей в сплоченный коллектив, способный решать более сложные и комплексные задачи, чем отдельные его сотрудники; смогут определять уровень эффективности и стадии развития команды.