Эффективное управление командой (на базе методологии Адизеса)

по договоренности

Тренинг предназначен для компаний, которые планируют формирование, оценку и развитие своих рабочих команд.

Участники: руководящий состав компании, сотрудники различных подразделений компании

Цели тренинга

• Сформировать у участников четкое представление о существующих стилях и ролях командного менеджмента
• Научить формировать команды под конкретные задачи (как внутри своего подразделения, так и кроссфункциональные)
• Научить выстраивать результативные процессы управления сотрудниками действующих команд
• Отработать правила взаимодействияв команде 
• Показать, как проявляются разные управленческие стили и какие роли менеджмента необходимы на разных этапах развития команды

Программа тренинга:

1 день

1 блок. ФУНКЦИИ ЭФФЕКТИВНОЙ КОМАНДЫ. РОЛИ И СТИЛИ МЕНЕДЖМЕНТА.

• Вводная часть.Современные тенденции в управлении: два полюса развития – цифровизация и усиление «мягких» компетенций. 
• Функции эффективной команды по И.Адизесу: обеспечивать результативность и эффективность как в краткосрочной, так и в долгосрочной перспективе. Почему обеспечение этих функций требует сотрудников разных стилей.
• Четыре управленческих стиля – производитель, администратор, предприниматель и интегратор – основные черты, возможностии ограничения
• Связь талантов и поведенческих стилей (на основе подхода Дональда О’Клифтона)

2 блок. НАБЛЮДАЕМОЕ ПОВЕДЕНИЕ. КАК ОПРЕДЕЛИТЬ, КАКОЙ СТИЛЬ ЯВЛЯЕТСЯ ВЕДУЩИИМ, НАБЛЮДАЯ ЗА ПОВЕДЕНИЕМ ДРУГОГО ЧЕЛОВЕКА.

• Поведенческие маркеры – как распознать и учитывать (наблюдение в процессе работы и во время собеседования)
• Характерные проявленияносителя того или иного стиля по отношению к задаче, изменениям, конфликтным ситуациям
• Рекомендации носителям разных стилей по выстраиванию эффективных взаимоотношений с представителями других стилей

3 блок. ЭФФЕКТИВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ДЕЙСТВУЮЩИМИ КОМАНДАМИ.

• Соотношение задачи и стиля сотрудника. 
• Особенности постановкизадачипредставителям различных стилей. Пятифакторная модельпостановки задачи по И.Адизесу
• Чем мотивироватьP,A, E, I стили на выполнение задачи. Как доводить сотрудника  до получения максимального результата
• Практикумпо взаимодействию с сотрудниками разных стилей

4 блок. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОЕКТНЫХ КОМАНД.

• Соответствиестиля сотрудника поставленной задаче – с какими задачами лучше всего справляются стили P,A, E, I.
• Как минимизировать рискневыполнения задачи – как подбирать сотрудника под соответствующий ему тип задач.
• Решение кейсов– формировани временных проектных команд под задачу (участники работают как с кейсами из опыта крупных компаний, так и с кейсами из своей практики)

2 день

1 блок. КОНФЛИКТ КАК ЕСТЕСТВЕННЫЙ И СПУТНИК ИЗМЕНЕНИЙ. КОНСТРУКТИВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ КОНФЛИКТАМИ.

• Ключевые конфликты, возникающие между сотрудниками различных стилей:
• Конфликтпонятий и определений 
• Конфликтвосприятия реальности
• Конфликтролей и стилей
• Конфликтинтересов

Проявление конфликтов в реальной жизни и способы конструктивного управления.

2 блок. ИССЛЕДОВАНИЕ ВНУТРИКОМАНДНОГО КЛИМАТА И ВЫРАБОТКА РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО ЭФФЕКТИВНЫМ ИЗМЕНЕНИЯМ.

• Практикум по итогам изученного материала:
• Диагностика состояния команды(на основе лингвистического анализа мнений и высказываний сотрудников)
• Группировка данных
• Анализ данных и выработка рекомендаций для «оздоровления» команд

3 блок. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ ДЕФИЦИТНЫХ СТИЛЕЙ.

• Необходимость развития – какие качества и поведенческие навыки являются наиболее и наименее развиваемыми. Во что имеет смысл вкладывать усилия.
• Как усиливать P cоставляющую для достижения результата?
• Как увеличивать А качества для эффективного обеспечения процесса?
• Как развивать Е стиль для того, чтобы быть интереснее конкурентов?
• Как развиватьIстиль для того, чтобы привлекать и удерживать лучших людей в команде?