Программа обучения коуча-практика

по договоренности

Тренинг «Коучинг». Цель: Подготовить коучей, способных качественно провести процедуру с максимальной пользой для клиента.

Задачи:

1. Дать участнику знания о коучинге как процедуре, различных ее форматах  и ожидаемых результатах. 
2. Дать участникам обучения надежный активный инструмент для проведения коучинга. 

Коучинг (англ. coaching - обучение, тренировки) - метод консалтинга и тренинга; от классических консалтинга и тренинга отличается тем, что коуч не даёт советов и жёстких рекомендаций, а ищет решения совместно с клиентом.

Коучинг - это процесс, направленный на эффективное достижение целей в различных областях жизни и раскрытие потенциала человека для достижения им максимального результата.  

Программа может быть представлена в виде однодневного тренинга-семинара, классического двухдневного тренинга или полноценной 5-дневной программы подготовки полноценного коуча-практика.

Афоризмы о коучинге:

Без коучинга не станешь королем ринга. Георгий Александров.
Коуч - это грамотный вакуум, который знает, что откуда в человеке вытягивать, чтобы ему, красивому, было всё лучше и лучше на этом свете. Елена Ермолова.
Коучинг подобен игре в гольф, где коуч подготовил поле с дорожками и лунками, а игрок гоняет шар намерения клюшкой интеллекта. Елена Ермолова.
Коучинг - это когда умный консультирует занятого. Если можно нанять человека, чтобы он тебя подвез, почему бы не нанять, чтобы он за тебя подумал?  Леонид Кроль.
«Чтобы научить другого, требуется больше ума, чем чтобы научиться самому». Мишель Монтень.
«Кого можно считать умным? Того, чьи планы в большинстве случаев осуществляются». Абуль-Фарадж (арабский историк, 12 век).
«Ничто так не способствует созданию будущего как смелые мечты. Сегодня - утопия, завтра - плоть и кровь». Виктор Гюго.
«Посылать людей на войну необученными, значит предавать их» Лао Цзы.
«Имеет смысл только то знание, которое используется на практике» Том Брейтсфорд.
«Благодаря истинному знанию ты будешь гораздо смелее и совершеннее в каждой работе, нежели без него» А. Дюрер (1471-1528), немецкий живописец, рисовальщик и гравер, один из величайших мастеров западноевропейского искусства.
«Инвестиции в знания всегда приносят наибольший доход» Бенджамин Франклин.
«Раскрыть потенциал сотрудника можно, только если вы уважаете его» Сэр Джон Уитмор, основоположник бизнес-коучинга.

Введение.

• Презентация тренера и программы подготовки коучей. 
• Представление участников. 
• Обозначение и /или генерация целей и задач обучеия участниками тренинга. 

Блок №1.

Понятие о коучинге. Отличие коучинга от психотерапии  и консалтинга. Виды коучинга по целям: персональный коучинг, бизнес-коучинг, навыковый коучинг (делится по отдельным навыкам в разных профессиональных сферах).

Блок №2.

Исторический обзор и разнообразие взглядов на коучинг. Элементы коучинга в различных практиках самосовершенствования:  буддизм, ведические традиции. Коучинг и наставничество. Сэр Джон Уитмор как основоположник коучинга. Персональный коучинг Томаса Леонарда. Российские школы коучинга.

Блок №3.

Принципы коучинга. Принцип осознанности и ответственности. Принцип взаимосвязи. Принцип отсутствия экспертной позиции. Принцип равенства. Принцип сопротивления. Принцип поэтапного развития. Принцип иерархичности развития. Принцип мониторинга.

Блок №4.

Коучинг как процесс. Главный алгоритм коучинга. Сбор информации. Планирование системы ответственности. Реализация плана. Оценка результатов.

Блок №5.

Оценка потенциала клиентаи возможностей его окружения в достижении цели. Измерение мотивации к изменениям и учет волевых качеств заказчика.

Блок №6.

Работа с мечтой. Целеполагание. Формулирование цели. Переформатирование цели. Психолингвистика для грамотного целеполагания.

Блок №7.

Фактор времени при создании программ изменений. Планирование в коучинге. Варианты. Корректировки.

Блок №8.

Работа с внутренними устойчивыми жизненными программами. Чтение жизненных алгоритмов. Внесение корректировки.

Блок №9.

Осуществление принципа неэкспертности в работе коуча. Метафоры. Разбор коанов. Кейсы. Умение задавать вопросы. Умение коуча молчать, и давать возможность высказаться.  

Блок №10.

Если заказчик коучинга компания. Совмещение линий развития в интересах компании. Осознания фактора времени. Принцип «По пути». Интеграция личностных программ развития (ЛПР)в программы развития сотрудника в организации.  

Блок №11.

Этический аспект работы коуча. Конфиденциальность. Ответственность. Профессионализм.

Блок №12.

Примеры отдельных коучинговых сессий. Разбор процедур. Комментарии.

Заключение.

Подведение итогов. Соотнесение результатов с целями и задачами. Итоговая рефлексия. Отзывы. Рекомендации тренера по развитию каждого из коучей.