Навыки самоменеджмента персонала, как основа его эффективности и развития

по договоренности

Самоорганизованность и, как следствие, эффективность каждого сотрудника начинается с понимания каждым своих целей, приоритетов и наличие ресурсов. Вторым шагом является принятие личной ответственности за исполнение намеченных планов.     

Одна из главных задач, стоящих перед тренингом – развить требуемый уровень личной ответственности, благодаря которой Вы сможете свободно следовать выполнению жизненных приоритетов ежедневно, а также научиться смотреть на задачу в целом - «сверху» и выделять главное.

Основные составляющие самоменеджмента:

• самопознание (познание самого себя, своих ресурсов и своей роли в этой действительности);
• самоорганизация (организация своей жизни и деятельности);
• выбор целей жизни и личной работы;
• технология здоровья (сохранение и укрепление здоровья как первоосновы высокой трудоспособности и полноценной жизни);
• общение;
• работа в группе;
• работа с конфликтами и т.п.

Тренер организует модельные ситуации, упражнения, фасилитирует обсуждения, предлагает участникам информацию по теме (инструменты) и отработку материала, а участники наполняют его содержанием профессиональной деятельности.

Программа:

Лабораторная работа №1«Создание Личного бренда»

Цель: Определяем личностные  возможности и препятствия; определяем зоны развития  для  организации эффективной деятельности.

Каждому человеку нужно развивать свой потенциал, свои достоинства, усиливать свою силу, чтобы быть эффективным и успешным.

• Диагностика личных особенностей участников при самоорганизации или, что мешает быть более эффективным (познание самого себя, своих особенностей и ресурсов) 
• Экспресс диагностика психологического типа  - «организационной ментальности» (определение личностных приоритетов в организации своей деятельности; сильные стороны, на что обратить особое внимание)
• Самооценка 

Лабораторная работа №2  «Приоритет и удержание цели»

Каждый из нас ставит цели. Кто-то перед собой, а кто-то и перед подчиненными. Те люди, которые делают это осознанно, добиваются большего успеха. Ведь для того, чтобы достичь чего-то в жизни, надо обязательно знать, чего именно хочешь.

Планы лучше строить, опираясь на «свою силу», выбирая соответствующие ей цели и средства

• Какие инструменты вы используете при постановке цели? Почему?
• Определяем возможности и препятствия
• Определяем пункт назначения и оптимальный путь его достижения: стратегия целеполагания.
• Приоритезация задач. 
• Вижу цель, верю в себя…! Как прописать цель, приводящую к результату: ставим умные цели (план действий; SMART критерии)

Результат: план (SWOT- анализа) с прописанными целями «что и как буду делать, чтобы преодолеть личностные препятствия и усилить роль возможностей…»

Продолжительность: 1 день

Какую роль играют другие сотрудники в выполнении индивидуальных целей и задач? 

Выполнение индивидуальных целей и задач всегда  пересекаются с совместными целями и задачами подразделений компании. Умения выстраивать коммуникации, без потери времени, сил и энергии, ведет к еще более значительным личным результатам и в целом результатам компании. 

Лабораторная работа №3: «Я и Другие»  = «Стресс-менеджмент» или мы сами кузнецы своего несчастья»

Продолжительность: 1 день

Стресс для современного человека -  неизменное  сопровождение его  жизни. Каждый борется с ним, как может, и не всегда умело. Но... стресс - не чудовище, а мощный источник энергии. Главной задачей тренинга является – найти  безопасные способы управления этой энергией, что поможет осознанию личной ответственности за формирование собственного жизненного сценария

Цель: Повысить уровень стрессоустойчивости участников тренинга

• Изменение поведенческих стереотипов
• Вычисление стресообразующего типа мышления
• Управление претензией, конфликтом: методы и тактики
• Управление эмоциями -  «Мы не «жертвы», «жертвы» не мы!»
• Как сказать «нет» и при этом не испортить отношения или как соблюдать «предметно – отношенческий» баланс

Результат: осознают собственный ролевой репертуар при деловом взаимодействии, свои «внутренние мишени», уводящий от целей и задач; узнают о причинах возникновения непонимания, претензий, конфликтных ситуаций и  методы работы с ними

Автор и ведущий тренер: Майбах Маргарита

• Бизнес – тренер, орг. консультант
• Коуч
• Практический психолог
• Гештальт – консультант
• Мастер делового администрирования, MBA  - «Стратегический менеджмент»
• Опыт проведения тренингов и консультированияс 1999 года
• Обучение сотрудников более чем из 30 компаний
• Опыт работы в бизнесе: более 15 лет
• Опыт организации и ведения собственного бизнеса более 7 лет
• Была признана  одним из лучших тренеров 2007 года (источник : Журнал «Маркетинг. Менеджмент» июнь 2007 (№ 6)) (сноска на кнопку в меню )