Внедрение профессиональных стандартов в организации

от 20 000 до 25 000  ₽

Внедрение профстандартов – это новая политика государства в области трудовых отношений, которая с каждым годом все больше набирает обороты.

О чем мы вспоминаем, когда слышим «Профстандарты»?

Например, менеджер по персоналу сразу пояснит своему руководителю следующие тонкости работы по профстандартам:

Если для конкретной должности применение профстандарта обязательно – то ее не имеет право занимать сотрудник, не соответствующий квалификационным требованиям.

В то же время, если в ходе аттестации выяснено, что уже занимающий определенную должность специалист не соответствует требованиям профстандарта – уволить его все равно нельзя. Необходимо предоставить сотруднику возможность получить дополнительное образование или предложить менее трудную работу. Важный момент: c июля 2016 года инспекции труда имеют полное право проверить внедрение профстандартов в организации и такие проверки уже проводятся.

Что знает о профстандартах руководитель предприятия?

Что внедрить их нужно обязательно. Как в бюджетной организации, так и коммерческой. Это требование 122-ФЗ, статьи 195.2 и 195.3 ТК РФ. Самый минимальный список должностей, к которым должны быть применены профстандарты:

• бухгалтеры и главный бухгалтер
• руководитель организации
• менеджер по персоналу
• специалист по охране труда
• специалист по закупкам

Что означают профстандарты для рядового специалиста?

Что в будущем с ним будет заключаться не бумажный, а электронный трудовой договор, который будет доступен налоговой и пенсионному фонду.

Вы хотите, чтобы специалист по кадрам Вашей организации досконально разобрался во всех тонкостях работы по новым правилам и в случае проверки у трудовой инспекции не возникло вопросов?

Записывайтесь на курс повышения квалификации «Внедрение профессиональных стандартов в организации» и опытные эксперты разъяснят все важные для практиков вопросы! 

Программа:

• Принятые профессиональные стандарты (профстандарты), реестр.
• Отличия профстандартов от Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих (ЕКС) и Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих (ЕТКС).
• Конкретные примеры по должностям и специальностям.
• Обязателен ли к применению профстандарт в организации или носит только рекомендательный характер.
• Добровольное применение по тем должностям, где профстандарты имеют пока рекомендательный характер.
• Изменения в связи с применением профстандартов. 
• Порядок приема на работу.
• Что необходимо учесть в профиле вакансии и как описать квалификацию работника? Как обосновать отказ в приеме на работу?
• Возможные споры при проверках инспекции по труду или по жалобе потенциального работника.
• Внедрение профессиональных стандартов в организации.
• Разработка алгоритма внедрения профессиональных стандартов в организации.
• Издание приказа о внедрении профстандартов, создание рабочей группы, назначение ответственного.
• Особенности этапа по выявлению несоответствия квалификационных характеристик работников организации требованиям профстандартов.
• План внедрения профстандартов в организации.
• Рекомендации по разработке: основные этапы внедрения.
• План развития персонала в соответствии с требованиями профстандартов.
• Обучение специалистов.
• Соглашение о направлении на обучение работника.
• Соответствие уровня обучения требованиям профстандарта.
• Ответственность работника, обучавшегося за счет средств работодателя.
• Взыскание с работника, планирующего уволиться, средств, израсходованных на обучение.
• Судебная практика.
• Проведение аттестации работников, как формы независимой экспертизы для подтверждения квалификации работника, если невозможно направить его на обучение или работник сопротивляется.
• Проведение аттестации работников, как формы независимой экспертизы для подтверждения квалификации работника, если невозможно направить его на обучение или работник сопротивляется.
• Возможные судебные споры при отказе в приеме на работу специалиста, получившего независимую оценку своей квалификации.
• Независимая оценка квалификации, три федеральных закона о независимой оценке квалификации.
• Проведение оценки, добровольность применения и варианты использования результатов.
• Как осуществить перевод на другую работу работников, квалификация которых не соответствует требованиям, содержащимся в профстандартах.
• Возможность увольнения работников.
• Рекомендации.
• Риски организации. Что делать с "вредными профессиями".
• Изменения в локальных нормативных актах организации, которые необходимо внести.
• Изменения штатного расписания.
• Приказ о переименовании должностей или приказ о переводе на другую работу.
• Разработка и внедрение новых должностных инструкций, порядок ознакомления работников. Изменение правил внутреннего трудового распорядка, положения об оплате труда, о премировании, положения об аттестации, коллективного договора в связи с применением профстандартов в организации.
• Разработка и внедрение новых должностных инструкций, порядок ознакомления работников. Изменение правил внутреннего трудового распорядка, положения об оплате труда, о премировании, положения об аттестации, коллективного договора в связи с применением профстандартов в организации.
• Изменения, которые необходимо внести в трудовые книжки, в форму Т2 о переименовании должности.
• Дополнительное соглашение к трудовому договору.
• Новые требования законодательства в отношении проверок организаций.
• Ответственность работодателя за нарушение трудового законодательства. Инспекционные проверки.

Преимущества:

Академия дополнительного профессионального образования имеет статусы:

стратегического партнера ведущих петербургских технических вузов и организаций оборонно-промышленного комплекса (ОПК)
аккредитованного Центра тестирования по сдаче международных экзаменов по английскому языку Pearson Test of English General and Young Learners (Pearson Education)
сертифицированного Центра подготовки к международным экзаменам Cambridge English (Cambridge English Language Assessment)
регионального Представительства Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова по вопросам профориентации школьников на территории С.-Петербурга и Ленинградской области
члена Санкт-Петербургской торгово-промышленной палаты
Мы занимаемся повышением квалификации и профессиональной переподготовкой специалистов в различных сферах деятельности. 

Опыт:

Как было организовано обучение в дистанционной форме для корпоративного заказчика Академии
С начала пандемии Академия дополнительного профессионального образования, как и все организации в стране, перешли на удаленный формат обучения, не нарушая постановлений Правительства Санкт-Петербурга. И большинство курсов дополнительного профессионального образования было переведено в дистанционную форму, которая реализована была в двух вариантах: 1- самостоятельное изучение материалов на платформе дистанционного обучения Академии; 2 – онлайн обучение с возможностью виртуального присутствия в аудиториях Академии.

По запросу нашего корпоративного клиента и, в связи с особенностями работы специалистов в организации заказчика, наши слушатели не смогли приехать в Санкт-Петербург на очное обучение. Поэтому совместно было принято решение организовать обучение в дистанционной форме.

Для каждого слушателя, нашего клиента, было организовано удаленное рабочее место (персональный компьютер) в компьютерном классе Академии, к которому слушатели подключались с помощью удаленного рабочего стола (протокол RDP) и всем, безусловно, были направлены инструкции по подключению. На рабочем месте было установлено требуемое программное обеспечение: PLAXIS 2D и GEO 5.

Лекционная часть была организована с использованием интерактивной платформы ZOOM, посредством конференции, в которой слушатели могли видеть преподавателя и своих коллег, что создавало атмосферу рабочего взаимодействия между ними. На все вопросы Евгений Владимирович оперативно отвечал, при необходимости включал демонстрацию экрана, использовал технические гаджеты для корректировки чертежей и графиков.

Практическую часть работы каждый выполнял под наблюдением преподавателя. Преподаватель с помощью программных средств наблюдал и контролировал работу абсолютно каждого специалиста, при необходимости подключался к рабочему месту, где требовалась его помощь, исправлял и объяснял возникающие ошибки, а специалист, находясь удаленно, мог видеть все корректировки по работе в специальных программах.

Со стороны нашего корпоративного клиента были особенные требования в связи с тем, что в организации заказчика закрытая сеть с ограничениями и им пришлось настраивать рабочие места, чтобы они могли подключиться к удаленным компьютерам Академии. Академия дополнительно установила обновления системы безопасности по требованию клиента без которых рабочие столы слушателей не могли бы поддерживать подключение.

С обеих сторон были включены в работу системные администраторы, которые поддерживали непрерывное подключение и при возникновении неполадок оперативно устраняли их.

Все вышесказанное касалось технической части проведения курсов. Также несколько слов о наших слушателях.

Специалисты находились в разных регионах России: от Дальнего Востока до Кавказа. Обучение проходило по московскому времени, поэтому разница во времени с нашим вещанием была до 7 часов.

Курс по геотехнике с организацией практической работы в специальных программах достаточно сложный. Следует отметить, что Евгений Владимирович выделял дополнительное время, чтобы ответить на вопросы, касающиеся темы обучения, ведь, зачастую, окончание занятий было после 18:00 часов. 

Ресурсы:

Возврат 13%
Наличие у Академии бессрочной государственной лицензии на образовательную деятельность позволяет работающим обучающимся или их родителям получать социальный налоговый вычет за обучение (согласно пп. 2 п. 1 статьи 219 Налогового Кодекса РФ) в размере 13% от суммы расходов на обучение в течение календарного года. Для этого необходимо представить в Налоговую инспекцию по месту жительства пакет документов.
Обучение может быть оформлено по 44-ФЗ и 223-ФЗ
Ваше обучение может быть оформлено в соответствии с требованиями 44-ФЗ и 223-ФЗ