Тренинг на тему увеличения управленческого масштаба и практики регулярного менеджмента

от 150 000 до 400 000  ₽

Руководитель действует как исполнитель? Сотрудники не развиваются? Приходится "пинать", чтобы добиться результата? Низкий уровень инициативы и ответственности? 

Все это - симптомы недостатка управленческих компетенций

1. Рекомендую начинать обучение управленцев с блока "Управленческий масштаб", он позволит: 

• переосмыслить собственную роль в вопросах управления
• отказаться от тенденции действовать как исполнитель
• взять ответственность за результаты команды, развитие людей и рост потенциала сотрудников
• больше думать наперед, держать слово, ориентироваться на результат

Развитие масштаба мышления позволит принимать верные решения в условиях неопределенности

2. Второй модуль - Практики регулярного менеджмента

Это - стандартные действия руководителя в ответ на стандартные обстоятельства, возникающие в процессе управления исполнением. Практик всего 4: 

• управленческое планирование для достижения целей/решения проблем
• делегирование
• контроль
• обратная связь

По каждой практике предлагаю давать: 

• цель
• регулярность или контекст выполнения
• длительность
• пошаговый алгоритм (что делать?)
• принципы (как действовать?)

Таким образом, мы обучим руководителей единым стандартам управления исполнением, повысим производительность команд, снизим нагрузку на самих руководителей, обеспечим рост управленческой эффективности. 

Все это - за 2 дня! 

Чтобы обучение было продуктивным, рекомендую разбивать его на 2 или 4 блока по 8 или 4 часа соответственно. С перерывами в 1-2 недели между блоками. Обучение малыми порциями дает более высокий коэффициент перевода в практику. 

Для усиления эффекта может быть разработано межмодульное практическое задание. 

Программа:

Управоенческий масштаб: 

• Управленческая картина мира. Различия, определяющие управленческую эффективность 

• Формула эффективного руководителя 

• Деструкторы руководителя, сводящие «на нет» его эффективность
• Масштаб мышления и темпы его развития. Различия в масштабе мышления исполнителей, тимлидов, руководителей среднего, высшего и первых лиц
• Аспекты ответственности руководителя 

• Причины успехов и неудач, связанных с масштабом мышления руководителя 

• Ключевые шаги по саморазвитию в управленческой роли Процесс управленческой рефлексии. 

• Инструменты управленческой рефлексии 

• Мышление роста руководителя, значение и развитие

Управленческое планирование:

• Почему планирование не сводится к тайм-менеджменту и составлению расписаний? 
• Какие распространенные ошибки допускают руководители в планировании и как их избежать? 
• Какие есть принципы планирования для достижения целей 
• Как использовать алгоритм планирования для достижения целей
• Декомпозиция целей 
• Что важно учесть, чтобы планирование для решения проблем было максимально эффективным? 
• Какие шаги позволят решать проблемы эффективно? 
• Как правильно описывать проблему и как найти ее корневые причины?
• Как определить, какой из вариантов решения лучший? 
• Планирование как основа для управленческого цикла
  

Делегирование, постановка задач, контроль:

• Как соотносятся делегирование и постановка задачи? 
• Почему ошибки допустимы, а нарушения – нет? 
• Какие ошибки чаще всего допускают руководители при делегировании и как их избежать? 
• Какие ключевые факторы нужно учесть при выборе сотрудника? 
• Какие принципы нужно соблюдать, чтобы правильно делегировать?
• Насколько подробно нужно давать инструкции? 
• Почему сотрудник может сопротивляться при делегировании? 
• Как мотивировать сотрудников на достижение результата? 
• Какие шаги нужно предпринять, чтобы делегировать задачу сотруднику?
• Какие принципы нужно соблюдать, контролируя работу подчиненных?
• Какие формы контроля существуют? 
• Как применять каждую из них? 
• Как распределяется ответственность между руководителем и сотрудником за невыполненное задание? 
• Какие действия сотрудника, которому вы делегируете, важны для успешного достижения поставленного результата?
  

ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ:

• Чем обратная связь отличается от других форм коммуникации и почему это важно? 
• Какие виды обратной связи существуют? 
• Какие принципы помогут давать конструктивную и полезную обратную связь? 
• Какой порядок действий оптимален при предоставлении обратной связи?
• Какие тактики предоставления обратной связи можно использовать
• Какие неконструктивные реакции на обратную связь встречаются чаще всего? Каковы оптимальные ответы на такие реакции? 
• Что делать, если обратная связь не работает? 
• Какие принципы помогут сотруднику получать своевременную и полезную обратную связь?
  

Опыт:
Проводил подобные программы для Хохланд Россия, АЕCOM, Инвентив Ритейл, АльфаСтрахование Жизнь, Фишман и других.