Оценка персонала своими силами

по договоренности

Основы Ассессмент-центра для руководителей

Предлагаю к рассмотрению программу обучения, цель которой - помощь в освоении базовых правил и принципов оценки персонала методом Ассессмент-центра. Обучение ориентировано на руководителей линейного и среднего звена, в чьи функциональные обязанности входит осуществление оперативного руководства.

Задачи программы:

• сформировать целостное представление о процедуре Ассессмент-центра;
• отработать на практике навыки использования ключевых методов Ассессмент-центра для оценки подчинённых;
• освоить принципы успешной организации и проведения Ассессмент-центра на рабочем месте;
• помочь участникам приобрести умения в области разработки и проведения деловой игры.

Несколько слов о моем опыте: на протяжении 8 лет я успешно сотрудничаю с различными организациями в качестве коуча, бизнес-тренера и руководителя проектов по оценке и развитию персонала. Я глубоко убеждена, что умение управлять человеческими ресурсами – залог успеха современной компании. Так же, как желание управлять своей жизнью – показатель её высокого качества. Основное преимущество сотрудничества со мной в том, что мои услуги носят системный и целенаправленный характер, поскольку соответствуют актуальным потребностям компаний, способствуют максимально эффективному достижению стратегических целей.

Ознакомиться с подробным портфолио выполненных проектов можно здесь.

Передача технологии Ассессмент-центра и развивающей работы на основе ИПР была мной реализована в компаниях ООО "Газпром Трансгаз Югорск", СК "Гарант-Столица", STS Logistics и др. 

Основные темы обучения:

1. Ключевые характеристики Ассессмент-центра. Способы достижения объективности в оценке. 
2. Комбинация методов, основные понятия – компетенции, профиль сотрудника, сведение оценок, обратная связь.
3. Подготовка процедуры Ассессмент-центра:

• Регламентация времени, логистика, подбор деловых игр, кейсов. Подготовка бланков.
• Принципы наблюдения и особенности фиксации результатов наблюдения за участниками.
• Деловые и личностные характеристики успешного наблюдателя.
• Требования к помещению для проведения оценки. 

     4. Проведение Ассессмент-центра:

• Роль и функции ведущего Ассессмент-центра; роли наблюдателей в зависимости от типа упражнения.
• Распределение участников для групповых упражнений.
• Матрица «Наблюдатель – Участник – Упражнение».
• Процесс оценки поведения участников.
• Рекомендации руководителю, оценивающему своих подчинённых.

     5. Подведение итогов Ассессмент-центра:

• Обработка полученных материалов, особенности и регламент интегральной сессии, роль ведущего в процедуре «сведения» оценок.
• Правила обратной связи, развивающая обратная связь.
• Формы составления отчётов по итогам оценки.

 Примерный формат обучения:  16 часов, 2 дня по 8 часов.